言语理解与表达模块在各种公考中均占有重要地位。往年题目数量保持在40个左右，因此它的重要性不言而喻。除此之外将各个小题型综合到一起以篇章阅读的形式来考查考生的趋势也不是不可能。因此，要快速地掌握言语题，其前提就是对每一种题型在宏观上有较为的认识，下面宁夏华图以概括类题为例，将分别从提问方式、思路、方法等方面对其进行总体的概述。

　　一、提问方式

　　所谓的概括类题其考查的在于考生对所给片段主旨大意或作者观点的高度总结，因此考生掌握概括类题的前提是对概括类题的题型有清晰明确的认识。根据对往年国考题目的分析，概括类题通常有以下几种提问方式：

　　这段文字主要意思/表达/介绍/说明/强调/谈论/论述/阐明的是.......

　　‚对这段文字概括/理解较的是.......

　　二、解题思路

　　概括类题的解题思路是找句，之所以要找句，原因有两点：一是基于概括类题的提问方式;二是取决于文体的类型，题材来源于新华网、人民网、三联生活周刊及光明日报等，因此，文段体裁多以议论文的形式呈现，众所周知，议论文具有较明确的论点、论据等。

　　三、解题方法

　　关联词是解决概括类题的方法之一，有效利用关联词可以帮助考生快速有效地找出文段的句。对往年国考试题的分析，归纳出以下几种常见关联词：

　　(1)递进关系的标志词有(不但/不仅)而且、还、甚至、更、重要的是、有趣的是、关键的是、有意思的是、等。当文段中出现明显的递进类关联词时，应首先考虑关联词所衔接的句子，并且知道递进之后是;若文段中出现多重递进，较后一个递进是，同时，含有递进关联词的句子不能省略主语。

　　(2)转折关系的标志词分别是：但是、然而、不过、却、可是、其实、实际上、事实上等。需要注意的是转折之后往往是，双重转折时，个转折后是，即文段强调的部分。

　　(3)因果关系的标志词通常有因此、因而、故而、于是、照此看来、由此可见、有鉴于此、结果发现、显而易见、导致、造成、致使、使得等。结论词之后通常是文段的句，但在选择正确选项时需要注意当选项中同时出现结论和原因时，应优先选择。

　　(3)必要条件的标志词：只有......才、应当、应该、等等。需要注意的是“才”前面是文段强调的，提出情况下“只有”被省略。因此在平时的备考中，要善于总结，掌握人的思路。

　　(4)并列关系标志词主要有此外、另外、另一方面以及标点符号“;”，有时也需要根据具体的“语意”来辨析。;利用并列关系找文段句时，需要考生对各并列成份之间加以归纳概括，一般是很难直接找出答案。

　　以上五种就是利用关联词法解概括类题型的方法，考生在备考过程中不仅需要掌握各关联词的标志词，还要知道不同的关联词在运用过程中的注意事项。


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