据悉，26日，辽宁锦州第七中学因要求学生入校先鞠躬引发争议。理由是，一学生因在进入校门时未向老师鞠躬而遭到呵斥。随后该校校长回应称：进门行礼鞠躬是正常的入校礼仪，许多学校都有这样的传统，并且正常情况下老师会还礼。但当日是恢复执行此举首日，老师未一一回礼，会改进。

　　鞠躬，本来是件很简单的事，但是当变成了要求性的事情，就会带有一种强制性成分。这也是成为网友议论的点。

　　在很多时候晚辈向长辈、先生鞠躬行礼是为了表示自己对长辈的尊重，且多数都是由心而发的，而不是长辈或者先生的要求。换句话说，当我们受到帮助时会自然的表达感谢，说一声“谢谢”。但是如果在没有说“谢谢”的时候有人质问，并要求比说“谢谢”，这便是另一种意味。

　　据了解，鞠躬代表着“躬身行礼，以示恭敬”的意思。既然是恭敬和尊重，在不是由心而发时，便成了形式主义，也就是人们常说的“尊师重道”。

　　近年来，尊师重道，关于学生或者职场人士，到底要不要流于形式主义这方面的问题一直是网友们讨论的话题，其中不乏包括上课时的“起立”“坐下”。

　　据杨浦区教师进修学院科研室主任白云表示，“起立”、“坐下”，这一被视为“尊师重道”的表现形式，有值得商榷的地方。尤其是对高年级的学生，尊师重道并不体现在上课前起立的环节里，而应该根据学生的实际情况进行改革，使之更符合教育规律。

　　上海市特级校长、浦东新区明珠小学校长倪中华认为，对小学生来说，上课前有这样一个形式，对他们养成上课的规矩，建立课堂教学的规范，督促他们尽快进入学习角色，会起到的作用。但到了高年级情况并非如此。“低年级学生年龄小，自我控制能力有点弱，适当的提醒，对他们的确有帮助。可进入高年级，习惯已然养成，就越来越走向形式。”倪中华说。

　　对此，白云也强调，教师的形象和水平，改善师生关系、提倡尊师重道，不应在于形式，而应由内而外地去改变。要让学生真的感觉到自己是被平等对待的。就辽宁锦州中学事件，如果老师对学生进行还礼，那才是真正的在学生心中种下了平等、礼貌的种子。

　　比起要求，由心而发更显尊重。

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