宁夏行测

首页 > 宁夏公务员考试 > 备考资料 > 行测

2022年宁夏公务员考试每日练习:阅读理解(39)

网络 | 2021-08-19 10:36

收藏

  1.记得他曾因某些作家在文字上过于拘泥于语法规范而向我表示过不满,以为这样太琐细,太刻板,这太学究气了。

  这段话主要支持了这样一种观点( )。

  A.他认为拘泥于语法规范太刻板

  B.他对某作家不满

  C.他向我抱怨

  D.他拘泥于语法规范

  2.网络视觉设计作为一种特殊媒介的视觉传达设计,在具有平面设计一般特征的同时,还具有自身的设计特征。网络视觉设计应始终围绕“信息传达”这一主题来开展。根本上来讲它是一种以功能性为主的设计。新闻作品在选择视觉元素时应充分考虑与作品内容主题的相关性,确保主题和视觉信息的一致性。一致性体现在网页主色调的选择、标题文字字体的选择、主题图片的确定、背景风格的选择以及版面布局的确定。和其他商业网站不同,考虑到新闻网站相对特殊的性质,不管是新闻专题、新闻评论还是新闻专栏,在确定视觉风格时都应该考虑到和整个新闻网站风格的一致性。

  对这段文字的主旨概括较的是( )。

  A.新闻类网站设计应始终围绕“信息传达”这一主题来开展

  B.新闻网站根本上来讲它是一种以功能性为主的设计

  C.新闻类网站的新闻作品要确保主题和视觉信息的一致性

  D.新闻作品的网络视觉设计是新闻类网站的关键

  3.悲观的人抱怨风,乐观的人期盼风的转向,现实的人调整帆。爱就是要冒没有回报的风险,希望就要冒失望的风险,但之所以要冒险就是因为生较大的危险就是一点风险不冒。乐观主义者和悲观主义者的区别非常好笑,前者看到的是面包圈,后者看到的是那个窟窿。

  对这段文字概括较恰当的是()。

  A.乐观与悲观

  B.乐观主义者与悲观主义者

  C.面包圈与那个窟窿

  D.生活中的哲理

  4.美国研究人员的一项研究显示,非洲较高峰乞力马扎罗山山峰的积雪正在快速融化,20年后乞力马扎罗山山峰的积雪可能消失殆尽。自2000年以来,乞力马扎罗山山峰的积雪减少了26%,2007年时,山峰积雪覆盖的面积比1912年时缩小了85%。造成山峰积雪减少的较主要原因可能是气候变暖,而云的变化和降雪量的变化则是次要因素。

  较能反映这段文字原意的是( )。

  A.2007年乞力马扎罗山山峰的积雪覆盖面积是1912年的15%

  B.进入21世纪,乞力马扎罗山山峰积雪的融化速度越来越快

  C.如果不能改变气候变暖趋势,乞力马扎罗山山峰的积雪可能在20年后消失殆尽

  D.进入20世纪,乞力马扎罗山山峰积雪开始融化

  5.欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造,同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论,从中受到教育。

  根据该段文字,“再创造”指的是( )。

  A.欣赏者在感受基础上的想像和体验活动

  B.欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程

  C.欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容

  D.欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程

      答案与解析详情请点击下一页

  

  答案与解析

  1.答案:A

  解析:

  据提问可知本题为表面主旨题。

  句子可以改写为“他因为作家拘泥语法而抱怨,认为太刻板”。所以他反对的应当是拘泥于语法的做法,所以中心论点应当是他认为拘泥于语法规范太刻板,A项表述正确。B、C皆不,都是句子中的部分内容体现,D项则是完全曲解文意。故正确答案为A。

  2.答案:C

  解析:

  选项A、B以偏概全,仅是对材料前半部分内容的总结。选项D中所提到的“网络视觉设计”同样是要服从于“主题和视觉信息的一致性”的。所以本题正确答案为选项C。

  3.答案:B

  解析:

  根据提问可知本题为表面主旨题,文段主要说明>乐观主义者和悲观主义者的区别,因此正确答案为B。

  A选项乐观和悲观过于笼统。C选项太狭隘,面包圈和窟窿只是文段举的一个例子。D选项太空泛,生活中的哲理有很多。

  4.答案:C

  解析:

  根据提问知本题为细节判断题。

  材料首先提出“非洲较高峰乞力马扎罗山山峰的积雪正在快速融化,20年后乞力马扎罗山山峰的积雪可能消失殆尽”,较后指出“造成山峰积雪减少的较主要原因可能是气候变暖”,C项正确。A项不能根据“2007年时,山峰积雪覆盖的面积比1912年时缩小了85%”推出;B项从材料中的数据反映也不能推出;D项不是材料观点。故正确答案为C。

  5.答案:B

  解析:

  本题考查词句理解。

  根据材料首句“欣赏活动是......再创造,同时也是......再评价”可知,“再创造”和“再评价”同时属于欣赏活动过程。“再评价”能使欣赏者“对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论”,而要评价必先要理解艺术形象,并欣赏者自身的思考改造艺术形象,从而“得出自己的结论,从中受到教育”,因此正确答案为B。

  A项“想像和体验”还只是处在感触阶段,并未上升至“创造”阶段;C项“思想内容”过于发挥,而材料的“再创造”只是停留在艺术形象层面上;D项没有抓住“再创造”的——欣赏者“自己的”,即没有强调欣赏者的主观创造性。

分享到

微信咨询

微信中长按识别二维码 咨询客服

全部资讯

copyright ©2006-2020 华图教育版权所有