1.唐宋元750年的历史时期，是中国古典绘画成长、成熟并走向繁盛的辉煌时期，各种典范性的风格和样式不断的被创造和衍生出来，其间开宗立派的名家风格，被后世画家奉为传承和发展的______和基点，后人遵从这些规范，并根据时代的需求和个人的才情，不断生发、变革和______，推出新的范本，从而使中国绘画掀起一波又一波师古开新的浪潮。
依次填入划横线部分较恰当的一项是：
A.圭臬
B.范本 继承
C.精华 创造
D.楷模 延续
2.中国传统不以爱情为基础的婚制自晚清以来就不断遭到，民初新文化思潮对于“人”的发现，使得作为人类个性自然表达的爱情，被了神圣而崇高的意义。当时报纸杂志上讨论恋爱与爱情问题，批判包办婚姻的旧式婚俗的文章。
依次填入画横线部分较恰当的一项是( )。
A.批评 寄托 浩如烟海
B.批判 赋予 积简充栋
C.遏制 强加 寥若晨星
D.指责 剥离 日渐增多
3.发展经济和保护环境，关系到人类的前途和命运，成为全球普遍关注、亟待解决的重大问题。西方工业社会____了二战以来经济和社会迅猛发展的人间喜剧，____了科技革命给人类带来的空前无限的风光，但也亲身体验了环境破坏所带来的生态危机的切肤之痛。
填入划横线部分恰当的一项是( )。
A.扮演 欣赏
B.参与 感受
C.目睹 领略
D.经受 分享
4.中国古代官员普遍好读书，这是一个悠久的良性传统。在古代，官员的读书是 的现象，大凡为官一生，“致仕”(退休)时一般也要“刻部稿”，期盼给后代留下一点 。
依次填入划横线部分较恰当的一项是( )。
A.广泛性 流风余韵
B.官场化 星星之火
C.持续性 雪泥鸿爪
D.社会化 前车之鉴
5.名校办分校是近年来冒出来的新生事物，这项举措受到各方意见的 ：“名校连锁”是否 ，是否与义务教育均衡发展 。
依次填入划横线部分较恰当的一项是( )。
A.质疑 有名无实 背道而驰
B.质询 名实不符 不谋而合
C.质疑 名存实亡 分道扬镳
D.质询 名不副实 南辕北辙
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答案与解析
1.答案:A
解析: 逻辑填空做题两步骤：辨析词义，结合语境。空“和”表并列，因此要和基点语义相近，并且选择语义较重的一词，圭臬：指标准和准则。语义较重，空后推出新的范本，因此本题答案选择A。
2.答案:B
解析:
先看空，“婚制”不断遭到“遏制”搭配不当，首先可排除C项。再看空，“剥离”明显不符合语义，可排除D项。第三空，形容文章多应：用“积简充栋”，故可判断B选项正确。
3.答案:C
解析:
此题为实词填空题。个空格是指西方工业社会亲眼看到二战以来经济和社会发展的人间喜剧，A选项“扮演”是指化装成某种人物出场表演，西方社会扮演了人间喜剧搭配不当;B选项“参与”指的是以或第三方的身份加入、融入某件事之中，西方社会参与了……人间喜剧也搭配不当;C选项“目睹”是指亲眼看见事情发生，目睹可以与人间喜剧搭配;D选项“经受”是指承受，受到，与人间喜剧搭配不当，故个空格填目睹，排除A、B、D。个空格填入领略，领略风光搭配得当，验证C项正确。故正确答案为C。
4.答案:C
解析:
此题考查实词和成语辨析的混搭填空。
此题先从空入手，“流风余韵”指前人流传下来的风度、情操;“星星之火”比喻开始时弱小，但有远大发展前途的新事物;“雪泥鸿爪”比喻往事遗留的痕迹;“前车之鉴”比喻把前人或以前的失败作为借鉴。“星星之火”明显不符合文意，“前车之鉴”一般强调的是以失败的东西为借鉴，在原文中没有根据，故排除B、D项;这里的语境是官员退休时想刻一部书稿，留下自己所做的事情，所以“雪泥鸿爪”较适合。再看空，根据空格后“为官一生到退休“的说法，可知此处强调的应该是那些官员读书的“持续性”。
故正确答案为C。
5.答案:A
解析:
本题考查成语和实词的混搭填空。
“质疑”指提出疑问以求解答;“质询”指质疑询问，多用于行政活动。文中提及的是名校办分校这种举措和各方的态度，不涉及行政活动，因此“质疑”较符合语境。答案锁定A、C。“有名无实”指光有空名，实际上并不是那样;“名实不符”指名声和实际不相符，空有虚名;“名存实亡”指名义上还存在，实际上已消亡;“名不副实”名声或名义和实际不相符，空有虚名。名校办分校，各方质疑的是分校是否具有与本校相当的办学质量，A项的“有名无实”符合语意，而C项的“名存实亡”是说实际上学校已经消亡，不合文意。“背道而驰”比喻彼此的方向和目的完全相反;“不谋而合”指事先没有商量过，意见或行动却完全一致;“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事;“南辕北辙”比喻行动和目的正好相反。“义务教育均衡发展”是各方的希望，而在名校办分校时各方质疑这个举措和均衡发展的方向是否相符，因此A项的“背道而驰”符合文意。故正确答案为A。
