一、 综合分析能力解读

　　▲ 综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容， 作出 合理的推断或评价。(透过现象看本质)

　　▲ 分析 ：就是分别辨析，是指将研究对象的整体分为各个部分，并分别加以考察的认识活动。

　　▲ 综合 ：就是把分析过的对象或现象的各个部分、各个属性联合成一个统一的整体。

　　二、 题型界定

　　1. 要素明确类： 所谓要素明确型的题目，就是指通过阅读题干就能够直接明确的分辨出作答要素的题目，比如分析问题、分析原因、分析影响、分析启示等等。

　　25400 351790 例 1 ： 根据“给定资料 1 ”，请 分析 划线部分所指 的创客令人 “爱也难， 不爱 更难”的主要原因。( 20 分)要求：( 1 )准确全面;( 2 )“爱也难”与“不爱更难”分开表述;( 3 )简明扼要， 300 字左右。

　　2. 要素不明确类：所谓要素不明确型试题，一般是指通过阅读题干不能够直接明确地分辨出作答要素甚至作答思路的分析型试题。这类试题又可细分为理解类题、评价类和比较类题。

　　理解类：

　　539750 361315 例 2 ：根据“给定资料 4 ”， 谈谈 对划线部分“用好科技特派员的前提是科技特派员好用、够用”的理解。( 30 分)要求：理解准确，分析透彻，简明扼要，字数不超过 300 字。

　　评价类：

　　4406900 365125 例 3 ：“给定资料 3 ”中，郑女士认为：“京剧这个行当真的不能过分商业化，直播中多数人只看到京剧的皮毛和八卦而忽略了京剧艺术本身。”就她的观点 谈谈 你的看法。( 15 分)要求：观点明确，分析透彻，条理清晰，字数不超过 350 字。

　　比较类：

　　2025650 64770 例 4 ：请结合“给定资料 7-8 ” 分析 比较 F 市、 T 市生活垃圾收费制度的不同之处。( 20 分)要求：全面、深入、逻辑清晰，不超过 400 字。

　　答题 方法

　　要 素 明确类答题 方法 ：概括的进一步深入、反推。(也就是题目问什么，直接分析什么答什么就可以。其本质是概括能力的一种延伸，是在概括的基础上进行适当分析与推导。符合考试大纲的题目通常材料中找不到答案，需要自己概括之后再去推导。)

　　要素不明确类 ：

　　( 1 )理解类答题方法：① 指出表层含义，即对词语、短语或句子的字面含义进行解释。 ② 指出深层次含义，即要揭示出词语、短语或句子的引申含义，具体所答的要素根据给定材料的内容进行取舍，一般包括表现、原因、影响、对策。

　　( 2 )评价类答题方法：①表态：亮明观点或表明立场(一定要依据材料来表态);

　　②摆论据：进行分析论证(要从材料中找，基于材料);

　　③得出结论或提出简要对策(对策不一定写)。

　　( 3 )比较类答题方法：①明确比较的要素，一般包括主体、方式、对象、效果、利弊、标准等;②逐个要素进行分析比较，分别得出小结论或最终结论。