一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)

　　1.教师工作的一切都建立在教师人格基础上，教师的人格是教师职业较重要的本质特征。下列属于教师人格特征的有( )。

　　A.宽容心 B.责任心

　　C.自尊心 D.自信心

　　2.教学与智力的发展是相互统一的，在教学中促进学生智力的发展可以从以下哪些方面入手( )。

　　A.培育学生的认知品质 B.塑造学生良好的认知结构

　　C.促进学生三种知识的学习 D.督促学生长时间高强度的学习

　　3.学习是个体在特定情境下由于练习或反复经验引起的行为或行为潜能的相对持久的变化，根据学习的定义，下面属于学习现象的有( )。

　　A.青春期少年嗓音的变化 B.蚂蚁搬家

　　C.游泳 D.骑车

　　4.下列属于学习动机的功能有( )。

　　A.激活功能 B.强制功能

　　C.指向功能 D.功能

　　5.传统学习迁移理论有( )。

　　A.形式训练说 B.相同要素说

　　C.概括化理论 D.关系转换说

　　6.影响迁移的主要因素有( )。

　　A.教师的业务水平 B.原有认知结构

　　C.学习对象的相似性 D.学习的心向与定势

　　7.探究性学习的基本特征包括( )。

　　A.开放性 B.问题性

　　C.过程性 D.综合性

　　8.教师职业道德是的社会和阶级对教师职业道德行为提出的根本要求，是调整各种相互关系的行为准则，其中包括以下哪些关系?( )

　　A.教师与学生 B.教师与教师

　　C.教师与亲属 D.教师与社会

　　9.教师职业道德的特点有( )。

　　A.功能的多样性 B.要求的双重性

　　C.影响的广泛性 D.行为的典范性

　　10.教师职业道德与道德所共有的特征有( )。

　　A.相对独立性 B.本质阶级性

　　C.历史继承性 D.现象的差异性