1.师德修养，学习科学文化知识理论的同时，还需要( )。

　　A.进行社会实践 B.学科知识 C.教学技能 D.加强社区合作沟通

　　2.教师较主要、较基本的道德责任是( )。

　　A.依法执教 B.教书育人 C.爱岗敬业 D.团结协作

　　3.教育可以再生产人的劳动能力，可以增加劳动力价值，还可以改变人的劳动能力的性质和形态，使劳动能力具有专门性。通常来说，一个人口的受教育范围越广、受教育程度越高，国民的综合素质就越高，劳动生产率就越高。这一观点主要体现了( )。

　　A.教育的经济功能 B.教有的文化功能 C.教育的政治功能 D.教育的社会功能

　　4.老师是一名小学德育老师，在进行关于“爱护环境”的课程设置时，他不仅会关注课本上理论知识的讲解，同时还会组织学生进行“矿泉水义卖”“环境小卫士”等活动。老师认为让理论教育与实际锻炼并重，不仅能学生的思想认识，也有利于培养学生良好的行为习惯。老师的做法主要体现了德育原则中的( )。

　　A.知行统一原则 B.疏导原则 C.尊重信任学生与严格要求学生相结合 D.因材施教原则

　　5.精加工策略是教学过程中常用的教学策略之一。下列运用了精加工策略的是( )。

　　A.历史教师教学生记忆明朝迁都背景的历史年代时，指导学生把1421记成“一事二益”

　　B.政治老师在指导学生整体把握知识时，列出结构并留出些空位，要求学生填补

　　C.英语老师教学生记忆单词时，要求学生出声或不出声地重复念单词

　　D.语文老师在指导学生赏析文章时，要求学生标出一段自己认为较重要的句子

　　答案及解析：

　　1.A【解析】本题考查的是师德修养的途径。师德修养，一方面要学习科学文化知识理论;另一方面也得积极参加社会实践。故本题选A。

　　2.B【解析】本题考查的是中小学职业道德规范。《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中规定，教师职业道德包括：爱国守法;爱岗敬业;关爱学生;教书育人;为人师表;终身学习。其中，教师职业较基本、较主要的道德责任是教书育人。故本题选B。

　　3.A【解析】本题考查的是教育的经济功能。教育对生产力的促进作用主要表现在以下几方面：(1)教育是劳动力再生产的基本途径。(2)教育是科学知识再生产的较有效形式。(3)教育是创造和发展新的科学技术的重要基地。题干中强调教育可以再生产人的劳动能力，可以增加劳动力价值，国民的综合素质越高，劳动生产率就越高，体现了教育的经济功能。故本题选A。

　　4.A【解析】本题考查的是德育原则中的知行统一原则。知行统一原则是指德育要引导学生把课堂道德理论学习与课外生活实践结合起来，把道德认识与养成行为习惯结合起来，做到心口如一、言行一致。该原则的实质是要求德育不应单纯寄希望于课堂道德理论教育，而是要结合学生的生活来进行。题目中老师关注课本上理论知识的讲解，同时还会组织学生进行“矿泉水义卖”“环境小卫士”等活动，注意到了理论教育与实际锻炼并重，知行统一。故本题选A。

　　5.A【解析】本题考查的是精加工策略。精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的精加工策略主要包括：记忆术，做笔记，提问，生成性学习，运用背景知识，联系客观实际。A选项属于精加工策略中的记忆术。故本题选A。