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　认识的辩证过程

认识是在实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的能动飞跃，是实践、认识、再实践、再认识，循环反复无限发展的过程。

(一)认识过程的次飞跃

在实践基础上由感性认识到理性认识的飞跃是认识过程的次飞跃。感性认识是认识的初级阶段，是人们对事物的各个片面、现象和外部联系的反映。感性认识包括感觉、知觉、表象三种形式，其特点是直接性和形象性。理性认识是认识的阶段，是对事物的全体、本质和联系的反映，包括概念、判断、推理三种形式，其特点是间接性和抽象性。实现这一飞跃需要具备两个条件：，掌握十分丰富而真实可靠的感性材料;，对感性材料进行科学的抽象和概括，形成概念和理论系统。

(二)认识过程的次飞跃

由理性认识到实践的飞跃是认识过程的次飞跃。将主体的理性认识付诸实践，在新的实践基础上既检验已取得的理性认识，又开始高一级的感性认识阶段，是意义更重大的飞跃。

(三)认识发展的总规律

人类对事物，特别是复杂事物的认识，仅靠从感性认识到理性认识，又从理性认识到实践是远远不能完成的，它往往需要经过多次反复，经过若干个周期，才能把握事物的本质和规律。也就是说一种真理性的认识，往往要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能达到。这就是认识发展的基本规律，它充分体现了主观和客观、理论和实践之间的具体的历史的统一。

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