一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有( )。

　　A.稳定性B.可变性

　　C.阶段性D.顺序性

　　2.下列游戏属于创造性游戏的是( )。

　　A.智力游戏B.音乐游戏

　　C.角色游戏D.体育游戏

　　3.( )是人脑对直接作用于感官的客观事物的个别属性的反映，是反映现实世界较基础较简单的心理现象。

　　A.感觉B.直觉

　　C.知觉D.想法

　　4.维果斯基在说明教育与发展关系时提出( )理论。

　　A.发生认识论B.建构主义

　　C.较近发展区D.多元智能理论

　　5.( )是教育活动中自我评价和评价的一种重要方式。

　　A.反思B.成长档案袋

　　C.观察D.作品分析

　　6.提出“父母是孩子的任教师”主张的教育家是( )。

　　A.蒙台梭利B.福禄贝尔

　　C.陈鹤琴D.陶行知

　　7.针对旧教育“教死书，死教书，教书死，读死书，死读书，读书死”的状况，提出活教育理论，认为大自然、大社会都是活教材的教育家是( )。

　　A.蔡元培B.张宗麟

　　C.陈鹤琴D.张雪门

　　8.用物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，新生儿本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这是( )。

　　A.达尔文反射B.莫罗反射

　　C.巴布金反射D.巴宾斯基反射

　　9.教师把活动室中的“理发店”和“超市”用一个挡板隔开，这样两个区域的活动能够更好开展，也便于老师的管理，这是活动区之间的( )。

　　A.相容性B.界限性

　　C.转换性D.规则性

　　10.体育游戏是一种( )。

　　A.创造性游戏B.有规则的游戏

　　C.角色游戏D.表演游戏

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】不同的时代，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有可变性。故本题选B。

　　2.C

　　【解析】创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏，这类游戏中幼儿可以无拘无束、自由自在地操作，摆弄玩具材料，充分表达自己的情感，实现自己的愿望，创造性地解决各种问题。ABD选项属于有规则游戏。故本题选C。

　　3.A

　　【解析】本题考查感觉的概念。根据感觉的概念，题干中描述的个别属性的反应属于感觉。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】维果斯基提出教育与发展的关系的理论是“较近发展区”。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】反思是教育活动中自我评价和评价的一种重要方式，是现代教师成长的阶梯，也是课程改革对教师化水平的需要与呼唤，教师有意识的自我反思和评价能更快的教师的课堂教学能力以及促进教师的教学评价能力。故本题选A。

　　6.B

　　【解析】福禄贝尔提出“父母是孩子的任教师”的主张。故本题选B。

　　7.C

　　【解析】陈鹤琴提出“活教育”理论。活教育课程论指出，大自然、大社会是我们的活教材。故本题选C。

　　8.D

　　【解析】巴宾斯基反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾，这样，5个脚趾形成扇形。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】本题考查幼儿园区域活动的设置要求。其中界限性指教师在布置活动区域时，各活动区要划分清楚、界限明确，便于幼儿开展活动和教师进行管理。题干中的表述属于活动区设置的界限性。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】有规则游戏：这类游戏是成人在儿童自发游戏的基础上，为的教育目的而编制的，大都由教师组织儿童进行，有时也可以由儿童组织进行。包括体育游戏、智力游戏、音乐游戏、娱乐游戏等。故本题选B。