从近年申论趋势来看，对综合分析能力的考察一直不减。但是依然不妨碍它成为考生备考学习过程中一块难啃的“硬骨头”：既需要具备材料处理的多种归纳概括能力，又需要有缜密的逻辑思维能力;从要点梳理到答题框架再到逻辑整合，简直就是为难勇敢的“人”。今天，宁夏人事考试网就给大家分享关于综合分析题的答题思路以及备考小细节，“人”记好笔记!接下来抓紧时间，给大家献上一道例题。
【例题】 “给定资料4”中的座谈会上，主持人说：“如果不能打破这种种‘遮蔽’，就拿不出有分量的作品。”请谈谈你对“种种‘遮蔽’”的理解。(15分)
要求：
(1)观点明确，紧扣资料，;
(2)不超过200字。
【解析】
STEP1：审清题干作答核心词
种种“遮蔽”：联系题干句子可知，“遮蔽”在此处用作名词，可以理解为遮挡、掩盖。含有消极的感情色彩。整句话等同于只有打破这种种“遮蔽”，才能拿出有分量的作品，强调打破“遮蔽”的重要性。
STEP2：回归材料出处段，联系上下文找出总体解释
出处段—段落10：题干句子出现在段落第4句，联系上下文可知带有消极色彩的句子为第2句：当前文艺创作中存在种种“问题”。同时提到解决问题的方法：深入基层和百姓，将个人情感与命运紧密相连。
STEP3：围绕核心解释，梳理材料要点
阅读文章可发现，材料为甲、乙、丙、丁四个人的发言，因此以每个人的发言为一个阅读单位，进行梳理。
段落1：背景段，总起原文。
段落2-3(甲)：当前问题——混淆历史与现实、肆意发挥，牵强附会、哗众取宠、对历史不尊重;正确方法——追究时代性，强调历史感。
段落4-5(乙)：当前问题——满足私人经验、自我倾诉，难以回应时代提问，体现老百姓真情实感;正确方法——善于书写他人。
段落6-7(丙)：存在问题——沉溺于技术和金钱造成的虚幻功利，损害创作动力，忘记创作的温度和初心;正确方法——保持创作初心。
段落8-9(丁)：存在问题——生活环境的落差造成难以想象的城乡隔阂;正确方法——行走在现实生活，深入基层和百姓。
STEP4：逻辑整合要点，形成答题框架
综合分析题，既要有综合又要有分析。总的来说，此题按照总体解释—具体解释—对策结论的逻辑进行要点整合。
总体解释：
当前文艺创作中存在种种“问题”。
具体解释：
1.混淆历史与现实、肆意发挥，牵强附会、哗众取宠、对历史不尊重;
2.满足私人经验、自我倾诉，难以回应时代提问、体现老百姓真情实感;
3.沉溺于技术和金钱造成的虚幻功利，损害创作动力、忘记创作的温度和初心;
4.生活环境的落差造成难以想象的城乡隔阂。
对策结论：
1.要深入基层和百姓，将个人情感与命运紧密相连。
2.追究时代性，强调历史感。
3.善于书写他人。
4.保持创作初心。
【示例】
种种“遮蔽”指的是当前文艺创作中存在种种“问题”。具体表现为混淆历史与现实、肆意发挥，牵强附会、哗众取宠、对历史不尊重;满足私人经验、自我倾诉，难以回应时代提问、体现百姓情感;技术和金钱造成的虚幻功利，损害创作动力、忘记创作温度和初心;生活环境的落差也导致了难以想象的城乡隔阂。因此，文艺创作者要深入基层和百姓，将个人情感与命运紧密相连。追究时代性，强调历史感;善于书写他人，保持创作初心。
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