各省将相继出台2021年招告等相关考试政策,考生们也会精心筛选报名自己心仪的岗位。那么,2021宁夏公务员考试将会发生哪些变化呢?考试难度会增加吗?
笔试时间
2021年预计会有近20个地区选择在同(3月27日)开展当地公职人员选拔笔试,具体考试如何安排,我们拭目以待。
考试流程
步:阅读公告政策
步:职位查询筛选
第三步:网上报名填报
第四步:报名确认缴费
第五步:网上打印准考证
第六步:按时参加笔试
第七步:查询笔试成绩
第八步:资格复审和面试
第九步:体检和政审
第十步:查看拟录用人员名单
考试内容
笔试科目包括《行政职业能力测验》及《申论》。其中在行测科目的题型设置上主要包括包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。而《申论》试卷是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目,由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成,满分100分。
多数岗位只要求考生参加“公共科目笔试”,某些特定岗位则需在“公共科目”的基础上,加试“科目”,如公安机关(含森林公安)人民警察和执法勤务的职位要参加公安科目的考试,公检法司系统某些特殊岗位需要参加招警、检察、审判、司法行政等科目笔试,报考省外事侨务办英语职位的考生需参加英语科目考试......
对于需要加试科目的岗位,招考单位会做清晰说明,或是在统一公告中,或是会单独发布一则关于科目笔试的具体公告,总之,考生不用担心是否会遗漏这一信息,多留意考试公告、多关注考试专题网站或者咨询华图教育报考老师,都可以知道自己具体的考试科目。另外,凡未注明考试科目的职位,就不进行科目考试。
同时,要参加科目笔试的考生不必惊慌,结合往年考生反馈,考试难度不是特别高,都是大家在校期间学习或接触过的知识,而且各招考单位多会公布详细知识点的考试大纲,考生在考前做针对性的准备就可以在考试时有较好的效果。
1.我 10 岁的时候,就辍学回家当了农民,当时我做梦也没有想到几十年后,我竟然成了一个以写小说为职业的人,我在农村度过了漫长的青少年时期,在这期间,我把周围几个村子里那几本书读完之后,就与书本脱离了关系。我的知识基本上是用耳朵听来的,就像诸多作家都从老祖母讲述的故事里汲取了较初的文学灵感一样,我也有一个很会讲故事的祖母,还有一个会讲故事的爷爷,还有一个比我的爷爷更会讲故事的大爷爷——我爷爷的哥哥。 村子里凡是上了点岁数的人,都是满肚子的故事,我在与他们相处的几十年里,从他们嘴里听说过的故事实在是难以计数。
这段文字的关键词是:
A.耳朵阅读回忆 B.耳朵阅读灵感
C.阅读故事灵感 D.阅读故事回忆
2.先秦儒家的“人情—秩序”理论一方面确实存在压抑人性、压抑情感的消极因素; 另一方面,我们也不能否认其正面价值,它是站在治世的高度探寻人生修养之艺术,将个体性情自由与群体政治需要融为一体,把情感发动与秩序建构统一起来,为治世之道开出了一剂良方。先秦儒家的这种治世理论对于当下的和谐社会建设不无有益的启示。如今,我们在强调个性自由的同时,也应当为这种自由设定一个边界:社会和谐。唯有如此,个体真性情的发动才能具有合理性与正当性,个体与社会才能达成统一,而这正是和谐社会建立的根基。
这段文字主要是说明先秦儒家“人情—秩序”理论的:
A.时代特征 B.现实意义
C.独特价值 D.深远影响
3.在陈列馆里,有一只名为“西班牙公主”的船舶模型上雕刻着这样的文字:本船共计航海 50 年,其中 11 次遭遇冰川,有 6 次遭海盗抢掠,有 9 次与另外的船舶相撞,有 21 次发生故障抛锚搁浅。陈列馆的一面墙上,是对上千年来造船厂的所有出厂的船舶的概述: 造船厂出厂的近 10 万只船舶当中,有 6000 只在大海中沉没,有 9000 只因为受伤严重不再进行修复航行,有 6 万只船舶都遭遇过 20 次以上的大灾难,没有一只船从下海那开始没有过受伤的经历……
与这段文字主旨无关的名言是:
A.对于不屈不挠的人来说,没有失败这回事
B.对勇气的较大考验,就是看一个人能否做到败而不馁
C.人的一生就是进行尝试,尝试得越多,生活就越美好
D.人生的光荣,不在永不失败,而在于能够屡仆屡起
1.【答案】B
【解析】
步,分析文段。文段句写“我”成为一个以写小说为职业的人以及村子里的几本书,即较初的阅读来源,关键词为“阅读”;句写“我”的知识是用耳朵听来的,是我较初的文学灵感来源,突出用“耳朵”这个特殊的汲取灵感方式。包含“耳朵”和“阅读” 的只有 A 项和 B 项,排除 C 项和 D 项。
步,后文中,作者说“就像……汲取了较初的灵感一样”,后面便具体介绍了耳朵听来的“灵感”。比较 A 项和 B 项,既然是作家,更多的靠汲取“灵感”来写作,而不能是
“回忆”,排除 A 选项。因此,选择 B 选项。
【拓展】
A 项和 D 项的“回忆”在文段中没有直接体现。
C 项的“阅读、故事、灵感”没有体现出句的“我的故事基本上是用耳朵听来的” 中的“耳朵”。
2.【答案】B
【解析】
步,分析文段。文段先“一方面……另一方面……”介绍了先秦儒家“人情一 秩序”理论的利与弊。接着以“这种理论”之前前文,引出先秦儒家“人情—秩序”理论对 于当下建设和谐社会的有益启示。较后对其“有益启示”进行论证。
步,文段结果为“分-总-分”,主要讲先秦儒家“人情—秩序”理论对于当下的有益启示,即“现实意义”。因此,选择 B 选项。
【拓展】
A 项“时代特征”强调在某个特定时间事物自身的特点,不能体现对当下的影响。
C 项的“独特性”没有体现,文段并未显示出先秦儒家“人情一秩序”理论与其他事物的对比和比较。
D 项“深远影响”指较长时间对事物的影响,主要是对未来的影响,不符合文段对当下的影响。
3.【答案】C
【解析】
步,分析文段。首句用一系列的数据向我们展示了名为“西班牙公主”的这艘船在
50 年的航海过程中,遭遇了很多次挫折和失败。句话又用一系列的数据展示了上千年来所有出厂的船舶中,很多船都有过很多次受伤的经历。
步,整个文段是“分—分”结构,提炼前后两层意思的共同点,即要经历很多次挫 折和失败。
第三步,比较选项,C 项强调“尝试”,与文段强调的“挫折和失败”,话题不一致,题目要求选择与主旨无关的选项。因此,选择 C 选项。
【拓展】
A 项中“失败”、B 项中“败而不馁”和 D 项中“永不失败”都有“失败”的意思,与原文主旨意思相符。
个青春是上帝给的;个的青春是靠自己努力的