【#建议警惕课堂过度使用PPT#】

　　全国政协委员刘宁建议，应重新审视学生记笔记、教师写板书的意义，不能过分依赖PPT，应更加注重学生听、说、写及归纳能力的培养。同时，要淡化PPT在教师职称评定、教学比赛中的权重，不要助长PPT带来的形式主义风气。