中学教育与能力的知识点中有很多的考点人物，诸如夸美纽斯、赫尔巴特、杜威一类常常叫人“傻傻分不清楚”，因其又是教师资格考试甚至未来的教师招聘考试中的考点，可以用对比记忆的方法记住这些人物及其思想。
培根vs夸美纽斯
口诀：培根首提出，夸美来实现
培根和夸美纽斯这两位教育家可以口诀记忆。
注意：题干强调“提出教育学应该作为一门独立学科”时选择培根，而题干强调“标志独立”时则对应夸美纽斯。
夸美纽斯vs赫尔巴特
夸美纽斯是“教育学之父”，其《大教学论》成书于1632年，是近代本教育学著作。
赫尔巴特是“现代教育学之父”，其《普通教育学》成书于1806年，是现代本教育学著作。
赫尔巴特vs杜威
赫尔巴特：传统教育代表人物，其三中心包括教师中心、教材中心和课堂中心。
杜威：现代教育代表人物，其三中心包括学生(儿童)中心、活动中心和经验中心。
赫尔巴特vs裴斯泰洛齐
赫尔巴特：教育学的理论基础为伦理学和心理学，因此常说将心理学引入教育学的人是赫尔巴特。
裴斯泰洛齐：较早提出“教育心理学化主张”。
杜威VS陶行知
杜威(老师)的思想包括：教育即生活、学校即社会、从做中学等等。
陶行知(学生)的生活教育理论包括：生活即教育、社会即学校、教学做合一。
斯宾塞VS洛克
洛克：西方教育史上次将教育分为体育、智育、德育三部分，并把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确区分。
斯宾塞：次明确提出德育、智育、体育的理论概念。
【例题】
1.在西方教育史上，次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是( )。
A.洛克
B.斯宾塞
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
【答案】B
解析：西方教育史上次将教育分为体育、智育、德育三部分，并把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确区分的人是洛克;次明确提出德育、智育、体育的理论概念的人是斯宾塞。故答案为B。
【核心考点】教育学——教育学的产生与发展——教育学的创立阶段——斯宾塞
2.将心理学引入教育学的人是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克
【答案】B。
解析：赫尔巴特教育学的理论基础为伦理学和心理学，因此我们常说将心理学引入教育学的人是赫尔巴特;裴斯泰洛齐较早提出“教育心理学化主张”。故答案为B。
【核心考点】教育学——教育学的产生与发展——教育学的创立阶段——赫尔巴特
中学教育与能力的知识点中有很多的考点人物，诸如夸美纽斯、赫尔巴特、杜威一类常常叫人“傻傻分不清楚”，因其又是教师资格考试甚至未来的教师招聘考试中的考点，可以用对比记忆的方法记住这些人物及其思想。
培根vs夸美纽斯
口诀：培根首提出，夸美来实现
培根和夸美纽斯这两位教育家可以口诀记忆。
注意：题干强调“提出教育学应该作为一门独立学科”时选择培根，而题干强调“标志独立”时则对应夸美纽斯。
夸美纽斯vs赫尔巴特
夸美纽斯是“教育学之父”，其《大教学论》成书于1632年，是近代本教育学著作。
赫尔巴特是“现代教育学之父”，其《普通教育学》成书于1806年，是现代本教育学著作。
赫尔巴特vs杜威
赫尔巴特：传统教育代表人物，其三中心包括教师中心、教材中心和课堂中心。
杜威：现代教育代表人物，其三中心包括学生(儿童)中心、活动中心和经验中心。
赫尔巴特vs裴斯泰洛齐
赫尔巴特：教育学的理论基础为伦理学和心理学，因此常说将心理学引入教育学的人是赫尔巴特。
裴斯泰洛齐：较早提出“教育心理学化主张”。
杜威VS陶行知
杜威(老师)的思想包括：教育即生活、学校即社会、从做中学等等。
陶行知(学生)的生活教育理论包括：生活即教育、社会即学校、教学做合一。
斯宾塞VS洛克
洛克：西方教育史上次将教育分为体育、智育、德育三部分，并把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确区分。
斯宾塞：次明确提出德育、智育、体育的理论概念。
【例题】
1.在西方教育史上，次明确提出了智育、德育和体育的概念的教育家是( )。
A.洛克
B.斯宾塞
C.裴斯泰洛齐
D.夸美纽斯
【答案】B
解析：西方教育史上次将教育分为体育、智育、德育三部分，并把教育的三大组成部分德育、智育、体育作出了明确区分的人是洛克;次明确提出德育、智育、体育的理论概念的人是斯宾塞。故答案为B。
【核心考点】教育学——教育学的产生与发展——教育学的创立阶段——斯宾塞
2.将心理学引入教育学的人是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.赫尔巴特
C.夸美纽斯
D.桑代克
【答案】B。
解析：赫尔巴特教育学的理论基础为伦理学和心理学，因此我们常说将心理学引入教育学的人是赫尔巴特;裴斯泰洛齐较早提出“教育心理学化主张”。故答案为B。
【核心考点】教育学——教育学的产生与发展——教育学的创立阶段——赫尔巴特
