教师资格面试答辩答辩注意事项

　　(一)仪表得体、举止大方

　　1.站姿：“站如松”，挺拔而庄重，身体直立，挺胸收腹，头略抬起。

　　2.行姿：步履稳健、从容、不紧不慢，步态优美;女士穿高跟鞋要避免发出响声。

　　3.鞠躬：正身45°—60°鞠躬以表示尊重，头部不要仰着，否则显得不够稳重。

　　4.切忌小动作：吐舌、转笔、伸指、手扶讲桌、繁扶眼镜、用手摸刘海、频繁用助词“啦”、“喽”、“呢”等。

　　(二)紧扣题目

　　答辩需根据试题要求回答，不能答非所问，也不能随意扩大或缩小试题和问题的内容或范围。例如，有些组织类题目明明问“作为一名教师，对这次活动你是如何计划的”，很多考生不假思索地开始按答题套路分前计划、事中实施、事后总结来答题，而忽视了题目的问法，结果适得其反。因此要紧扣题目来作答，以问题为中心，提纲挈领，条理清楚，并结合自身特点进行，才能有所。

　　(三)实事求是

　　实事求是指在回答评委提问时;要从本人实际出发，不夸大与缩小，正确应对评委的发问。比如当评委问及在学校期间学过多少门课程时，如记不准，就说个大概，切不可随意编出个数字来。当问及自身的优点与缺点时，要简明扼要地叙述，切不可谈得过多、过高。在面试中涉及知识时，更要实事求是地回答。如果对评委所提的问题回答不出来，就坦率地承认，并表示歉意，因为一个人的知识面总是有限的。当问及自己熟悉的问题时，应尽量发挥得充分些。

　　(四)沉着冷静、随机应变

　　面试评委比较看重考生随着情况的变化而灵活应对的能力。例如，考生会遇到进入面试考场之后，评委们都不发问，而是面带微笑地看着你的情况。这时候，考生应“主动出击”，向评委们提出一些问题，从而显出自己是个头脑灵活、反应敏捷、能够随机应变的人。评委问完问题后，考生可以考虑5—10秒再回答。一方面可以表现出自身的稳重和慎重，另一方面可以避免在回答过程中思维与表达脱节。面试从头到尾讲话要不急不慢，沉着冷静，思维逻辑严密，让人信服。