报考程序
(一)职位查询
各招录机关的招考人数、具体职位、资格条件等详见《北京市各级机关2022年度考试录用公务员招考简章》(以下简称《招考简章》)，报考者可以首都之窗网站(www.beijing.gov.cn)、北京组工网站(www.bjdj.gov.cn)查阅。
对《招考简章》中的、学历、学位、资格条件、基层工作经历以及备注内容等信息需要咨询时，请报考者直接与招录机关联系，招录机关的咨询电话可以《招考简章》查询。
有关报考政策、报名网络技术和考场考务安排等事宜的详细情况，请参阅《北京市各级机关2022年度考试录用公务员报考指南》。
(二)网上报名
本次考试报名采取网上报名的方式，按照以下程序进行：
1.提交报考申请。报考者可在2021年11月15日9:00至2021年11月19日18:00期间登录“北京市人事考试通用平台”(http:// rsj.beijing.gov.cn/bm/ztzl/gwy/)、北京人社微信公众号或北京人社APP，提交报考申请。报考者只能选择一个部门(单位)中的一个职位进行报名，报名与考试时使用的本人有效居民身份证一致。报名时，报考者要仔细阅读诚信承诺书，提交的报考申请材料应当真实、、完整。报考者提供虚假报考申请材料的，一经查实，即取消报考资格。对伪造、变造有关证件、材料、信息，骗取考试资格的，将按照有关规定严肃处理。
2.查询资格审查结果。报考者请于2021年11月15日至2021年11月20日期间登录“北京市人事考试通用平台”、北京人社微信公众号或北京人社APP查询是否资格审查。报考申请资格审查的，不能再报考其他职位。2021年11月15日9:00至2021年11月19日18:00期间，报考申请未资格审查的，可以改报其他职位;报考申请未审查的，报考者可联系其所报考的招录机关，退出报名改报其他职位。
资格审查贯穿录用全过程。在招考各环节发现报考者不符合报考资格条件的，招录机关均可以取消其报考资格或者录用资格。
(三)网上缴费
资格审查的人员须于2021年11月21日0:00至2021年11月24日24:00期间登录“北京市人事考试通用平台”进行缴费，未按规定完成缴费者视为自动放弃考试。
建档立卡贫困家庭人员、城市低保人员和报考残疾人职位的考生，可以直接与北京市人事考评办公室联系办理减用的手续。联系电话：010-12333。
(四)网上打印准考证
缴费后，报考者请于2021年12月8日9:00至2021年12月12日18:00期间从“北京市人事考试通用平台”自行下载打印准考证。
考试内容和时间
(一)笔试
1.内容。笔试包括公共科目和科目。公共科目包括行政职业能力测验和申论两科。其中，行政职业能力测验为客观性试题，申论为主观性试题，满分均为100分，有关情况详见《北京市各级机关2022年度考试录用公务员公共科目笔试考试大纲》。
公安机关人民警察职位的报考者还将参加科目考试，考试大纲请在北京市公安局网站查询。
2.时间。公共科目考试时间为：
2021年12月12日上午 9:00-11:00 行政职业能力测验
2021年12月12日下午 14:00-16:30 申论
公安机关人民警察职位科目考试时间为:
2021年12月11日下午 14:00-16:00。
报考者应按照准考证上确定的时间到相应的考试地点参加考试(以上安排将视新冠肺炎疫情等情况进行调整，请保持手机畅通)。参加考试时，同时携带准考证和本人有效居民身份证(与报名时一致)。
3.成绩查询。笔试阅卷结束后，由北京市公务员主管部门研究确定各类职位笔试较低合格分数线，对地处艰苦边远地区的街道、乡镇等基层职位和专门面向残疾人招考的职位等，将予以政策倾斜。报考者可于2022年1月登录“北京市人事考试通用平台”、北京人社微信公众号或北京人社APP查询笔试成绩和较低合格分数线。
公安机关人民警察职位按照行政职业能力测验、申论、科目分别占40%、30%、30%的比例合成笔试成绩，其他职位按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成笔试成绩。
(二)面试和能力测试
北京市公务员主管部门根据《招考简章》中规定的面试人选比例，按照笔试成绩从高到低的顺序，确定各职位参加面试和能力测试的人选，并在“北京市人事考试通用平台”统一公布。
参加面试和能力测试的人选须进行资格复审，资格复审包括审查考生户籍、身份、学历，报考职位资格条件要求的相关等级、资格、资质证书等材料。凡有关材料主要信息不实，影响资格复审结果的，招录机关有权取消该报考者参加面试的资格。
经资格复审后，达到公共科目笔试较低合格分数线的人数与计划录用人数比例低于规定面试比例的招考职位，将进行调剂。调剂职位、符合调剂条件的考生名单、调剂职位联系方式，在“北京市人事考试通用平台”统一公布。调剂报名工作采取网上报名的方式进行。笔试成绩达到合格分数线且符合拟调剂职位的资格条件的人员，方可参加调剂。调剂的人选，按照调剂报名人员笔试成绩从高到低的顺序确定。资格复审、调剂报名等具体事宜和笔试成绩同时公布。
招录机关负责面试和能力测试工作。面试时间、地点等具体事项，详见招录机关单位网站上发布的面试公告，也可直接向招录机关电话咨询。
部分招录机关在面试阶段组织能力测试，能力测试设置情况、测试内容等事项见《招考简章》或者招录机关发布的面试公告。
面试结束两个工作日后，考生的面试、能力测试成绩以及综合成绩在“北京市人事考试通用平台”公布，报考者可登录“北京市人事考试通用平台”、北京人社微信公众号或北京人社APP查询本人成绩。综合成绩的计算方法为：未组织能力测试的，按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织能力测试的，按照笔试成绩占50%、面试成绩和能力测试共占50%的比例合成，其中，能力测试成绩一般不超过综合成绩的15%。
笔试资料：
公务员考试 图形推理 的 题目中 ， 数量类题目是 常客 ， 其中 “点” 更是经常与我们不期而遇 。 如 不认真备考，便如“ 楼前相望不相知，陌上相逢讵相识 ? ”。
我们知道，点有交点、切点和出头点等形式，并不难理解。但当我们声临“考”境，在 时间紧迫， 高度紧张的状态下， 如何 快速作答，并不是“s o easy ”!因为具体到考查细节，“点” 知识 往往进行 的是 综合考察 。
今天我们聊聊“交点” 相关知识 ， 以及 快速做题的小!
首先 ， 掌握“点”这类题型的 题型特征 。即：题干 图形组成元素不同，线条较多或凌乱，有明显的交叉或相切特征 ，且 在 数量呈现出某种规律 。
其次 ， 正确判定 考察 “点”的形式，确定是 考查 交点、切点 、顶点，还是 出头点 。
较后 ， 可以从宏观 出发， 观察是 考查 图形外部的 交 点，还是图形 的 交 点;也可以从微观上判断 ， 是 考查 直线与直线的交点 、 曲线与曲线的交点 ，还是 直线与曲线的交点 。
【 2018 北京 】 从所给的四个选项中，选择较合适的一个，使之呈现的规律性：
【答案】C
【 解析 】 步，观察 题干图形 特征。
题干图形 组 成元素不同，可以 考虑数量类或属性类。 但 图形线条较多，有明显的交叉，优先考虑点数量。
步， 判断题目类型。
两段 式题型 ，段图形找规律，段图形应用规律。
题干图形出现明显直线曲线相交，可以考虑直线曲线交点 数 量 。观察 段图形， 图形 中 所有交点数量无明显规律，但 直线 与曲线 交点 的个 数分别为2、3、4，呈等差 数列 规律; 段 图形 中 直线 与曲线 交点数分别为2、3、?， 应用此规律， 问号处应为直线 与 曲 线 交点数为4 的图形。 只有 C项 ， 直线与曲线交点数为 4， 符合规律， 正确 ;
故正确答案选C。
【 2018 国考 】 从所给的四个选项中，选择较合适的一个填入问号处，使之呈现规 律性：
【答案】C
【 解析 】 步，观察题干图形特征。
题干图形组成元素不同，但图形线条较多，有明显的交叉，优先考虑点数量。
步，判断题目类型。
一 条 式题型。 题干图形从左往右找规律，然后问号处图形应用规律。
题干 图形均由 一个 圆形和 若干 直线组成，优先考虑交点或者线条 数量 。观察题干图形 发现 ， 线条数量无明显规律 。所有交点数量、直线与曲线交点数量也无明显规律;进一步宏观观察图形交点数量， 前五个图形中，圆形交点数量分别为0、1、2、3、4，呈等差 数列 规律 ， 应用此规律， 问号处应选择圆形交点数为5的图形。 只有 C项 ， 图形交点数为5， 符合规律， 正确 ;
故正确答案选C。
【01】意图判断题是近几年国联考中考查占比很大，仅次于逻辑填空的一个题型。
所以意图判断题的正确率对于整个言语模块的得分至关重要。而在现在市面上对意图判断的主流答题方法分为了问题类和主旨类，也就是如果文段主旨句是提出问题，那么选项表述正确的对策项，如果是主旨类那么和主旨概括题没有区别。但是如果认真梳理一下较近五年国联考考题就会发现较近几年考意图判断题和主旨概括题没有区别，如果硬要区分便是舍近求远了。那么，接下来我们一起探讨一下意图题的道答题法吧!
【02】问题类的意图判断题也就是指文段主旨句提出问题，那么选项中如果有表述正确的对策项要，此时就会给学生带来一些误区：一是见到对策就想选;二是如何判断对策项是表述正确的呢。梳理考题不难发现对策项表述正确的前提是和原文或和主旨句主题一致、话题一致。
主旨类的意图判断题是指文段主旨句本身就是对策表述或观点的表述，此
时正确答案只需对主旨句概括即可，那么概括主旨句还是要和主旨句保持主体一致、话题一致。
综上所述不难发现，意图判断题不用细分到底是问题类还是主旨类，只需选择和主旨句和原文主体一致、话题一致的选项即可。
【03】如例1：(2021国考)与线下教学相比，由于时空差异，线上教学更加依赖于教师的指导和帮助，对资源的需求更大。然而，在知识经济时代，教师早已不再是知识垄断者，网络社会中的个体都有可能成为兼具知识消费者和生产者的双重角色。因此，推动社会力量参与在线教育资源供给，需要改变学校“单打独斗”的传统教育格局，以开放的态度接纳企业在线教育服务。例如，学校可适当采取外包的形式，向那些资质审核的教育机构、企业购买网络课程服务，提供“智能+真人”的双引擎驱动教学服务。此外，双方还可在资源支持、学情监测、评价反馈等方面加强协同，促进在线教育的健康发展。 这段文字意在说明：
A.“智能+真人”是教育服务的发展趋势
B.教育资源供给来源不再局限于学校
C.共享经济时代在线教育将成为一种常态
D.在线教育的健康发展需要引入社会力量
解析：文段的主旨句为第三句，“因此”之后，第三句强调在线教育要改变学校单打独斗的局面，引入社会力量，主体就为在线教育和社会力量。观察选项，
只有D和文段主体一致，进一步确定D与主旨句话题一致，故正确答案选D。
如例2：(2020年国考)食品药品安全追溯体系是依赖现代信息技术，对可能存在的食品药品安全隐患发出预警的一种制度。它之所以被一些广泛采用，是因为一方面能降低监管部门信息获取成本，监管效率;另一方面也能倒逼企业安全意识，主动进行风险控制。这项制度已引进我国多年，并体现在相关法律法规以及行动规划中。但在实践中，区域分割、部门分治等问题仍比较突出，没有形成高效的地方联动、部门合力，对解决食品药品安全问题缺少整体效果。
这段文字意在强调：
A.完善的食品药品安全追溯体系有重要价值
B.相关部门应该加强对食品药品安全的监管
C.我国的食品药品安全追溯制度仍有待完善
D.多方合作是解决食品药品安全问题的关键
解析：文段的主旨句是较后一句的“但”之后，该句的话题围绕食品安全问题解决缺乏合力，观察选项，只有D提到合作，即合力，进一步观察D与原文话题一致，故正确答案为D选项。
