2021下半年宁夏教资面试关键时间点
1.网上报名：2021年12月9日8：30至12日17:00。
2.审核时间：2021年12月10日8：30至14日17:00。
3.缴费时间：2021年12月10日8：30至15日24:00。
4.打印准考证时间：2022年1月3日至9日。
2021年下半年教资笔试成绩公布，笔试的考生可于2021年12月9日8：30至12日17:00进行面试报名，面试定于2022年1月8日至9日举行。宁夏华图宁夏教育考试院发布宁夏中小学教师资格考试(面试)报名通知，并为各位考生带来笔试成绩查询入口以及2021下半年教资面试报名入口。更多有关教师资格证考试、教师招聘公告、教师招聘考试备考等内容，请关注宁夏人事考试网。
点击查看>>>关于做好宁夏2021年下半年中小学教师资格考试(面试)报名工作的通知
点击进入>>>2021年下半年中小学教师资格考试笔试成绩查询入口
2021年下半年笔试成绩公布日期为12月9日，考生可中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询。考生如对本人考试成绩有异议，可在考试成绩公布后5个工作日内向报考考区提出核查申请，申请以邮件方式发送至各考区邮箱，邮件主题为“考生姓名—NTCE核查申请”，申请内容包括申请人准考证号、姓名、身份证号、核查科目代码、网站查询分数、联系电话。申请信息须、完整。核查结果将以邮件方式通知考生。考生完成缴费后，登录“中国教育考试网-中小学教师资格考试栏目”(http://ntce.neea.edu.cn)查询打印面试准考证，获取面试时间、地点及相关信息。
2021下半年宁夏教资面试网上缴费
面试审核确认的考生，“中国教育考试网-中小学教师资格考试栏目”(http://ntce.neea.edu.cn)报名网页显示为“待支付”状态，此时考生可在该网上缴纳考试费，缴费日期截止到2021年12月10日8：30至15日24:00。缴费后，报名网页显示为“支付”状态，面试报名完成。未审核或审核但未按规定时间缴费的面试报名不。
2021教师资格证面试报考条件
中小学教师资格考试笔试各科目考试合格，且成绩在有效期内，方可申请参加面试。
1. 申请人具有宁夏户籍或有效期内的宁夏居住证;在我区学习、工作、生活的港澳台居民;宁夏全日制普通高等学校在校三年级以上本科学生(含专升本学生)、毕业年度的专科生、在读研究生;
2.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好思想品德;
3.符合申请认定教师资格的体检标准;
4.应具备以下学历条件：
(1)报考幼儿园教师资格的，应当具备幼儿师范学校毕业或中等师范学校学前教育毕业及以上学历。
(2)报考小学教师资格考试的，应当具备大学专科毕业及以上学历。
(3)报考初级中学教师资格、中学教师资格、中等职业学校教师资格的，应当具备大学本科毕业及以上学历。
(4)报考中等职业学校实习指导教师资格的，应当具备大学专科毕业及其以上学历，并具有相当助理工程师及以上技术职务或中级及以上工人技术等级。
5.持有宁夏户籍的外省高校在校生可根据实际情况选择在学校所在地或户籍所在地申请中小学教师资格考试，如在户籍所在地申请，其条件要求与区内高校在校生一致。
6.驻宁部队及武警部队官兵可在部队所在地申请中小学教师资格考试。
7.中专(中职)学校学前教育在读生、非全日制专科和本科学历在读生不得在毕业之前以对应的学历水平，申报中小学教师资格考试。大专及其以上学历均须中国高等教育学生信息网(学信网)学历核验。中专、中职学历(学前教育)须经过省(区)级教育行政部门备案。
2021下半年中小学教师资格证面试备考
【结构化面试题目】对于现在各地倡导的减负现象你认同吗?
【思路点拨】
“减负”实施起来并没有那么容易。答题时可先阐述一下“减负”现存的问题，然后针对问题提出策略。提出策略时要注意各方面的配合，可从教师、家长、教育部门三个角度来回答。
【参考答案】
(扣题)为了更好地激发学生的创造力和好奇心， 多年来一直在提及为学生减负的事。但是“减负”在短时间里对老师来说，是增负。对于这种现象我们需要辩证的看。
(分析)新课改倡导，要给学生适当的自由空间，鼓励其自主学习。“减负” 的实施就符合了这一要求，能够让学生在宽松的学习环境下学习。但“减负”其实质是减量不减质，目前各地的“减负”大都没有落到实处。为了实现减负提质要求老师精心钻研教材，研究教学;学校领导要深入抓好课堂教学常规管理，组织教师加强学习，不断充实自身各方面的知识。
(对策)为了能实现减负提质，可从教师、家长和教育部门是三个角度入手。
教师首先要加强自身的工作水平， 自己的教学质量。其次要善于了解学生之间的差距，因材施教。较后教师要利用好学生的课外时间，多举办一些活动和游戏，切实将减负落到实处。
对于家长来说，首先要摆正自己的心态，不要存有攀比的想法，要给自己孩子一个相对轻松的学习和生活的环境。 其次要了解孩子的兴趣爱好，鼓励他们做一些他们自己喜欢做的事情，而不是胡乱的把一些他们不喜欢的东西强加到他们身上。较后家长还要加强同自己孩子在学习方面的交流，对孩子进行及时指导。
对于教育部门来说，一方面要使课程开发的过程趋于合理化， 对整个学校学习科目进行合理的瘦身，避免那些重复无用的知识的出现。 另一方面，要合理的要求学生的成绩，一些无用的考试评价模式可以适当的避免。
(总结)综上所述，需要家庭、社会和学校的密切配合，才能做到真正的“减负”。
