一、面试形式：结构化面试

　　面试题量和时间：2020年之前每天1套题，每套题目数量5道;2021年每天1套题，每套题目数量4道。面试时间每题5分钟，每题单独思考单独作答，不单题计时，剩余3分钟/5分钟提醒。

　　二、考场布置

　　气象

　　考场有桌椅，提供草稿纸和纸笔;文字材料、漫画、图表有题签，考官会读没有题签的题。如果是材料套题，提前10-15分钟在备考区阅读材料，备考区提供纸笔，可在材料和纸上写字记录。

　　三、考情考务

　　气象

　　2019年之前气象局系统面试使用统考题，但2020年及2021年受疫情影响，单独，未来使用统考题的可能性更大。不过，无论使用什么题目，面试形式都是结构化面试。

　　受疫情影响，2020年及2021年气象局面试单独，之前使用统考题。政府实务类题是其备考的重中之重，对考生的综合能力要求高;同时，其愈发注重对热点话题与现象认知的考察，;此外，近年来气象局面试题型设置新颖，灵活应变要求，因此对考生各方面能力提出了更高要求。

　　四、题型分析

　　气象

　　考情规律一：政府实务类题，交叉考核，综合能力要求强

　　上图中，政府实务类题包括工作关系处理(23%)、突发事件处理(18%)、情景模拟(9%)、规划事件处理(29%)，这四类题型约占了80%，显然这是备考的重中之重。但是，这些题目对考生单一能力的要求在降低，而对综合能力的要求在增加。

　　一方面体现在处理对象的单一性向多样性转变。

　　例如【2019年2月24日上午统考面试题】停车场新能源车主与占用车位的燃油车主纠纷，出现交通拥堵，领导让你去处理，你是华，你怎么做?此题中，你作为华，需要协调的对象多样，不仅要面对群众(新能源车主和燃油车主的纠纷)，还要协调交通部门的相关人员(交通拥堵了)，除此之外，作为下属，还需要处理和领导的关系(汇报或阶段性汇报)。

　　另一方面体现在处理问题的单一性向复杂性转变。

　　比如【2019年2月22日下午统考面试题】某地教学楼刚装修完，学生出现了咳嗽、起疹子等症状，学生家长怀疑是学校装修引起的，现在堵在学校门口要求给个说法，但学校有环保、卫生部门的《环境监测达标报告》。假如你是教育局工作人员，领导派你去解决此事，你怎么办?

　　考情规律二：热点话题与现象，讲政治，重民生

　　现象认知类题主要侧重对政治与民生的考察。

　　比如【2019年2月22日下午统考面试题】简政放权背景下，政府推行“不见面”便民惠民改革，让群众不用到政府机构“见面”就能办完事，方便群众。但有些部门却为追求较高的“不见面率”，将本应在线下办理的业务利用微信端、APP端全都在线化，将上门办事的企业群众拒之门外，这引起群众强烈不满。对此，你怎么看?又比如【2019年2月25日上午统考面试题】对于家长想要让孩子赢在起跑线上的焦虑心理，你怎么看?

　　考情规律三：题型设置新颖，灵活应变要求

　　近年来，对题目的设置越来越新颖。一方面体现在传统现象认知的基础上进行了。

　　比如【2019年2月21日上午统考面试题】请用“数量、大国、质量”这三个词造句，形成自己的观点，然后阐释你的观点。另一方面体现在工作关系处理题的，如【2018年3月10日统考面试题】

　　2020年因受疫情影响，气象局系统独立，之所以单独拿出来分析，是因为它与统考题存在差异。

　　一方面体现在题型分配上。2020年总共命制2套题，共10道，题型分布均匀，以常规题为主，每套题的基本构成是：1道现象认知、1道规划事件处理、1道或0道突发事件处理、2道或3道工作关系处理。

　　另一方面体现在题目内容上。2020年单独时，题目要简单许多，主要体现在题干简短、任务单一、条件设置少，比如【2020年6月29日气象局面试考题】某大学要增强学生业务实践能力，计划安排学生去天气预报基地实习。学校领导让你负责安排，请问你将如何安排?此题的任务单一，将学生的实习安排好即可。此处，需要提醒各位考生，纵然题目简单，我们也可以思考亮点和细节来帮助我们拿。