5.【答案】D

　　【解析】步，确定题型。

　　根据提问方式中的“削弱”，确定为削弱论证。

　　步，找论点和论据。

　　论点：玩悠悠球可以学生的学习成绩。

　　论据：经常玩悠悠球的学生的学习成绩比其他学生相对更好一些。

　　第三步，辨析选项。

　　A项：增加论据。该项补充说明可以玩悠悠球锻炼毅力，从而成绩，支持了论点，具有加强作用。

　　B项：不明确项。该项说明的是学习成绩好的人更爱玩悠悠球，讨论的是成绩好的人爱不爱玩，本题强调的是玩悠悠球导致成绩好的因果关系，不具有削弱作用。

　　C项：无关选项。该项说明学校是如何督促玩悠悠球的学生学习的，与论点“悠悠球是否可以成绩”无必然联系，排除。

　　D项：因果倒置。该项表明，先取得好成绩后允许玩悠悠球，与论点“玩悠悠球所以成绩好”因果倒置，具有削弱作用。

　　因此，选择D选项。