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2022宁夏公务员考试网上报名石嘴山职位表_宁夏人事考试中心

宁夏华图 | 2022-02-22 08:41

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       2022第2版 公务员考试刷题10000题 22本hot

  2022宁夏省考书课包 12本图书+网课hot

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        报名方法

  报考职位查询

  各招录机关招考职位、人数、资格条件、试卷类型等信息详见《职位表》。

  报考者对拟报考职位要求的、学历、学位以及其他资格条件等需要咨询时,可直接与招录机关联系(《职位表》中列有招录机关联系电话)。有关招考政策的详细解答,请参阅《报考说明》(见附件3)。《报考说明》与本公告具有同等效力。

  报考者在报考时需区分职位的要求是“学科门类”“类”,还是“具体”。是否符合职位要求以毕业证书为准,学位证书不作为判定的依据。

  报名方式

  本次招考采用网络报名方式。报名、资格初审和缴费,网络进行。报名网站为宁夏人事考试中心网(http://www.nxpta.com)。

  报名时间

  报考者于2022年2月22日9:00至3月2日18:00登录报名网站报名。其中:须进行体能测评的政法系统警察职位的报名时间为2022年2月22日9:00至2月24日18:00。网上报名系统将于2月24日18:00临时关闭,提取参加体能测评报考者数据后,于2月25日10:00重新开启,3月2日18:00准时关闭,逾期不再补报。各职位报名情况将在每天上午10:00公布,供报考者参考。

  特别提醒:政法系统警察职位体能测评时间为2月26日至28日,报考者要做好个人日常健康监测,持体能测评前48小时核酸检测阴性证明、通信大数据行程卡(显示来自低风险地区),经核验“健康码”为绿码,现场测量体温正常(<37.3℃)方可进入测评考场。体能测评前14天,报考者应“我的宁夏”APP申领“宁夏防疫健康码”,并每日进行健康打卡直至体能测评当天。备考期间不得前往国内疫情中高风险地区或国(境)外,尽量不参加聚集性活动,不到人群密集场所。出行时注意保持社交距离,乘坐公共交通工具应佩戴口罩并做好手部等卫生防护。如出现发热、干咳等急性呼吸道异常症状应及时就医,以免影响正常参加体能测评。具体疫情防控要求以体能测评公告为准。
笔试资料:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  2022第2版 公务员考试必刷10000题 22本

  【新大纲版】2022公务员招录考试用书 行测+申论 6本

  在备战公考的过程中,行测言语理解与表达对于考生来讲很花费时间,并且做题时往往会在两个选项之间难做抉择,大量刷题之后发现言语的正确率也没有得到明显的。很多同学会认为言语凭语感去做就行了,殊不知,语感有时会不靠谱,它也和考生当时的精神、身体状态紧密相关。那么,言语到底有没有什么呢?当然是有的,在这里,华图教育谈谈言语题的一个小:运用主体来排除干扰项。

  【例题】不能说辱骂学生的老师是好老师,但我要告诉大家,在今天的中国校园里,肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面,现有的教育机制并没有给严师提供。有句话说,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师。一旦老师严厉管教,学生出了问题,老师不管有理没理,总是遭遇舆论千夫所指。久而久之,很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面,今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满,截屏上网,甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好,学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。

  这段文字,作者较想表达的意思是:

  舆论环境不利于老师对学生严格管理

  学生经常利用舆论表达对老师的不满

  现在的学生越来越难以严加管理

  当前的舆论导向过度保护学生

  【答案】A

  【解析】步,分析文段。首句转折关联词“但”可知首句强调当今的中国校园里敢为学生着急的老师较少。后面通联词“一方面”和“另一方面”可知是从两方面来解释首句内容。故而可确定,文段为“总-分”结构。首句为句,主要强调“老师”这个主体词对“学生”的看法。

  步,对比选项。A项与句表述一致,符合文意。B项的主体词为学生,且表达的是“另一方面”的内容,表达片面,排除。C项和D项没有提及主体词“老师”,均可以排除。因此,选择A选项。

  这道题目可以发现,运用主体词可以快速的将主体不一致的选项进行排除,从而缩小范围。在具体运用过程中,考生只需要找准主体词即可,主体词即文段的主要讨论话题,文段话题与选项话题需要保持一致,不一致的选项可以直接排除。当然这有个前提,就是需要找到文段句,可以之前华图教育分享的关联词法和行文脉络法来寻找,然后确定主体词。接下来,考生们可以多多运用来主体词方法的掌握。

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