2022安徽教师招聘联告汇总

　　安徽中小学教师招聘考试网为您发布2022安徽教师招聘联告汇总，安徽教师考试网信息：2022中小学教师招聘考试公告。更多关于安徽教师招聘公告,安徽教招公告,安徽教招公告发布,安徽中小学教师招聘考试公告的信息内容，请关注安徽中小学教师招聘考试网以及安徽华图，值得信赖!

2022安徽教师招聘联告汇总

　　2022安徽中小学教师招聘考试公告已公布！华图教育安徽教师考试网更新2022安徽中小学教师招聘考试公告及职位表等相关信息，方便广大考生查询公告及岗位信息！

　　距离2022安徽中小学教师招聘考试还有一段时间，考生们可以利用一些碎片化时间进行知识点复习，下面便提供中小学教师招聘考试碎片化知识:教师心理

　　(一)教师的职业心理特征

　　1.教师的认知特征

　　学生的知识学习同教师表达的清晰度显著正相关;教师思维的流畅性与他们的教学效果有显著的正相关;教师管理课堂和安排教学活动的条理性和系统性与学生的成绩呈正相关。

　　2.教师的人格特征

　　对教学效果有显著影响的两个重要特征：一是教师的热心和同情心;二是教师富于激励和想象的倾向性。

　　3.教师的行为特征

　　教师的教学行为：教师期望效应/罗森塔尔效应/皮革马利翁效应

　　(二)教师的职业成长

　　1.新手型教师与型教师的比较

　　(1)课前计划/课时计划

　　型：简洁、灵活，以学生为中心并具有预见性;

　　新手型：依赖课程目标，不会随课堂情境的变化而修改课前计划。

　　(2)课堂教学过程

　　①课堂规则的制定与执行;②吸引学生注意力;③教材的呈现;④课堂练习;⑤家庭作业的检查;⑥教学策略的运用。

　　(3)课后教学评价

　　型：多谈论学生对新材料的理解情况和他认为课堂中值得注意的活动;

　　新手型：比型教师更多地关注课堂中发生的细节。

　　(三)教师心理健康

　　教师职业倦怠的表现：耗竭感、去个性化/去人格化/去人性化、低个人成就感。

分享到