42. 国学通识课程既不是“泛泛”的概论课、通史课，也不是教条化的经典诵读，更不是只重形式的娱乐活动课程。国学通识教育应该循序渐进，从国学经典研读课程开始。首先要从古籍经典中，选择对人类发展有过重大贡献与影响的作品制定课程篇目;其次，要结合现实问题，精心选择讨论主题，同时提供与主题相关的阅读素材，充分发挥教师在主题研讨过程中的主持、引导作用;第三，还要将国学通识课程列为公共必修课程，明确最低学分标准，纳入正规考试科目，凝聚师生重视国学通识教育的共识。

　　下列说法正确的是：

　　A.古籍经典都是国学通识课程内容

　　B.国学通识教育就是由教师带领学生学习古籍经典

　　C.国学通识教育要从国学经典研读课程开始

　　D.国学通识课程目前尚无具体内容要求，授课可随意发挥