首次明确提出“教育心理学化”的思想。1781年，瑞士教育家裴斯泰洛齐出版《林哈德与葛笃德》，把教育目的规定为全面、和谐地发展人的一切天赋力量和能力，还提出要素教育理论作为中小学教学的理论基础。

　　他是西方教育史上第一位将“教育与生产劳动相结合”这一思想付诸实践的教育家。为教育目的个人本位论的代表人物。

　　【随堂演练】

　　1.【单项选择题】裴斯泰洛齐认为，教育目的就在于全面和谐地发展人的一切天赋力量和才能，使人的各项能力得到自然的进步与均衡的发展。其价值取向属于( )。

　　A.个人本位论 B.社会本位论

　　C.文化本位论 D.生活本位论

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查教育目的的价值取向。教育目的的个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能得到高度发展。题干中裴斯泰洛齐认为教育的目的是使人的能力得到自然的进步与均衡的发展，属于个人本位论。故本题选A。