解决问题一直是考生眼中的难点，由于缺乏社会经验，提出的解决问题的对策往往不具备可行性、针对性，也不够具体。因此，这篇文章旨在通过“可行性”、“针对性”、“具体”三个方面的讲解，让考生了解如何正确提出对策。

　　可行性。

　　可行性，顾名思义，就是判断一个对策是否可行，即可操作，而判断的依据有多重，如资源、技术、制度等。但由于大部分考生并没有实践经验，对现有条件有哪些并不明确，所以，用“身份限制”来判断对策是否具备可行性，更加简单。

　　举例说明，如题目是“老人防范电信诈骗意识不足，作为一名社区工作者提出对策。”那么根据题意，考生的身份就是“社区工作者”，所提对策必须是身份权限范围内的。而如“出台法律，限制老年人资金转账金额”、“建立电话监控系统，自动筛选并挂断诈骗电话”等，就明显超出了身份权限。故可以采取的可行性措施为：联系民警，开展社区防诈骗讲座，通过宣传海报、防诈骗手册等方式，提升老人防诈骗意识。

　　针对性。

　　针对性，就是指所提对策要针对问题提出，并能够解决题目中包含的所有问题。即俗话所说“头痛医头，脚痛医脚，对症下药。”

　　举例说明，如题目中的问题是“监督机制不健全”，那么根据针对性原则，提出的对策就应该是“完善监督机制”或“拓宽监督渠道”。

　　具体。

　　具体，就是指所提对策在可行性和针对性的基础上，还要加以补充完善，要落到实处，否则就显得宽泛，言之无物。要想让对策具体，可以通过以下几个方面进行补充：主体、对象、方式、内容、目的。

　　举例说明，如题目是“农民法治意识淡薄”，很明显，考生能想到的对策是“进行法治宣传教育。”但是，仅仅这样，就不够具体，可以从给出的“主体、对象、方式、内容、目的”上进行扩写，那么就可以得到如“政府宣传部门应通过广播、板报、条幅、宣传册等形式就当前依法治国的重要性向村民做出说明，并普及必要的农村法律知识，切实增强农民的法治意识。”这样的具体对策。