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2022年安徽公遴选考试准考证打印入口_打印时间
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体检和考察
体检和考察工作由各遴选单位负责组织，按先体检后考察的顺序进行。各遴选单位根据考试综合成绩由高到低的顺序（考试综合成绩相同的，按笔试成绩高低顺序排序）差额确定体检、考察对象：职位计划数为1-2人的，差额1人；3-7人的，差额2人。拟遴选人选缺额的，按考试综合成绩依次等额递补，递补共不得超过两次。
1.体检。各遴选单位可根据实际，确定是否组织报名人员体检。组织体检的，应在公务员录用指定体检医疗机构进行，体检标准参照《公务员录用体检通用标准（试行）》《公务员录用体检特殊标准（试行）》执行。如不组织体检，报名人员须提供最近6个月内省内县级以上综合性医院出具的健康状况体检表。
2.考察。各遴选单位派出2名及以上正式工作人员组成考察组，对考察对象的德、能、勤、绩、廉情况以及政治业务素质与遴选职位的适合程度进行全面考察，突出政治标准，重点考察政治理论学习情况、制度执行力、履职能力、工作实绩和群众公认程度，深入考察政治忠诚、政治定力、政治担当、政治能力、政治自律等方面情况，严把政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，坚决杜绝政治素质不合格、道德品行不端正、廉洁操守不过关的人员进入省直机关。考察组还将查阅干部（人事）档案，核实公务员或参照公务员法管理机关（单位）工作人员登记表以及其他需要核实的情况（如违纪违规情况、社会信用记录等）。考察对象所在机关（单位）应当积极支持和配合考察组工作，客观真实地反映考察对象的实际情况。
报名人员自愿放弃遴选资格的，须在考察结束后3个工作日内提出，之后放弃资格的，将记入报名人员诚信记录。
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2022年安徽公遴选考试准考证打印入口_打印时间相关考试试题：
21 、选择其中一个教学目标，设计一个****，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。（20分）
【答案】：Q
【解析】：
教学目标：通过反复诵读、设置情境、小组合作，赏析诗歌的艺术特色。学习诗歌的表现手法，从而领会诗歌美质，激发学生对中国语言文字的热爱。
教学片段：
（一）朗读切入，整体感悟
教师抓住课题，引导学生反复读课题，明确“鹏”是由鱼“鲲”变化而来的，体会庄子想象力的丰富。
（二）研读课文，认识“鹏”
要求：学生快速浏览课文，勾画出印象最深的句子并做好批注，畅所欲言说感受，教师巡视反馈，指导学生立足文本，说清理由。
第一，初识形象
1.阅读重点句子，学生整体感知其特点。
2.小组合作探究，教师引导并总结概括作者写作角度，深入体会其内涵。
3.学生发挥想象，抓住文中的这一句，畅所欲言描绘自己脑中的所想象样子，教师评价反馈。
4.播放图片及音乐，全班尝试诵读。
第二，感悟画面
1.关键词替换，学生模拟表演，增强画面感，体会作者用词之妙。
2.联系生活实际，体会夸张手法带来的感染力。
3.拓展练习，学生分享其他古诗词中描写此类意象的句子，领悟作者语言的精妙。
4.全班尝试诵读。
（三）升华感悟，提高认知
1.教师引导学生选取自己喜欢的句子，谈谈感受。
2.再次回顾原文，师生共同总结。
