影响学习迁移的知识结构变量有( )

　　A.可利用性

　　B.可辨别性

　　C.可操作性

　　D.稳定性和清晰性

　　ABD【解析】认知结构迁移理论指出，学生学习新知识时，认知结构可利用性高、可辨别性大、稳定性强，就能促进对新知识学习的迁移。