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　　很多考生在备考资料分析的时候都会遇到这样的一个问题——怎样才能在保证准确率的情况下尽可能的提高资料分析的准确率?我想要想有效解决这一问题，就一定要做到如下要求。

　　第一，找到我们做题慢的原因。

　　很多考生只喜欢做题，觉得做完题就是一种成就，殊不知盲目的刷题其实本质上也是没有效率的一种体现，在咱们学习的过程中，需要时不时的去分析一下，为何我做的慢且准确率不高?经过华图教育老师的观察和同考生大量的交流发现，大多数考生的原因主要集中在这几个点，快来看看，你有没有中招。

　　1、审题问题，体现在审不明白题目或者审不准题目。如果你题目没有读明白，你需要多看几遍，再多看的时候，自然而言就浪费了时间;如果你的题目没有审准，那么你找数据的时候可能就会出错，自然错误率就上来了。

　　2、找数问题，体现在找不到数或者找错数。这一类小伙伴往往缺乏有效的阅读方法，所以找数据的时候阅读时间和错误率都会上升。

　　3、列式问题，无法一步到位列出式子。一些固定套路或者固定方法的题型无法识别出来，结果列了一堆式子，导致计算比较繁琐，使得列式时间和计算时间都比较长。

　　4、计算问题，有些小伙伴不敢估算，强迫计算;有些小伙伴缺乏有效的速算方法，导致自己的计算量很大;还有些小伙伴过于着急，又比较粗心，虽然看起来算的还算快，但是错误率比较高。

　　第二，对症下药，掌握三个准。

　　1、“审准”!掌握阅读方法，我们要先粗读材料，大致知道这个材料的每一个段落图表大概讲的是什么，接下来精读题目，读的时候一定要把握时间、关键词，尤其是题目特征信息，只有这样才能更快速的判定题型，知道考查的知识点，也才能够更有效的定位数据。

　　2、“列准”!根据文段中的数据以及题型的标志，知道自己应该使用哪个公式，能够一步到位列出所需要的式子，这就需要大家平时在学习的时候，能把基本概念和特殊的方法、套路吃透，平时多流汗，考场上方能少流泪。

　　3、“算准”!这个体现在两个方面，一个是大胆估算，一个是方法熟悉，比如说对于一步直除的题目我们可以采用直除法，对于复杂叠除我们可以采用估算法，等。这些方法也需要我们平时勤于练习，培养数据的敏感性，只有这样，才能敢算，会算。

　　资料分析是行测当中最容易上手，也是最容易提升的模块，希望每一个备考的考生都能够做到三个准，平时多练习，多总结，多反思，最后都能够在考场上达到快且准的效果!

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　　53 、学术评价中，往往交织着主客观的各种复杂因素。由于学术评价常受到评价主体学术观点、情感倾向、价值观等因素的影响，所以人们倾向于依靠量化数据进行评价。事实上，这类数据所包含的评价意义是由点击者、下载者、引用者体现出的，过度倚重这类数据就是把量化数据的制作者当成了评价主体。
这段文字意在说明：
A.以量化指标为标准的评价体系备受争议
B.在进行学术评价时不能过多依赖量化数据
C.正确的学术评价需要经历很长的历史过程
D.经得住实践检验的学术评价才是可靠的
　　【答案】：B
　　【解析】：
第一步，分析文段。文段首先指出学术评价中往往会受到主客观因素影响。接着以“由于……所以……”指出人们倾向于依靠量化数据进行评价，随后以转折词“事实上”强调“过度倚重这类数据会适得其反”。文段主旨句在“事实上”之后，主要讲的是“过度倚重量化数据是不好的”。文段的意图是“不应该过多依赖量化数据”。
第二步，对比选项。B项符合文段意图。
因此，选择B选项。