“终身学习”概念化和体系化的形成是在( )

　　A.文艺复兴时期

　　B.18世纪

　　C.20世纪60年代

　　D.21世纪

　　C【解析】1965年，在联合国教科文组织于巴黎召开的国际成人教育促进会议上，法国著名成人教育家、时任联合国教科文组织终身教育科科长的保罗·朗格朗以《论终身教育》的发言对大会进行总结，这标志着终身教育概念和思想体系的形成。