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【试题练习】

如何建立以学为中心的课程质量持续提升机制？某大学从课程质量框架、评价体系、教学创新体系以及保障机制、平台建设、支持体系六个方面进行了重新定位。他们认为，现在大型企业用人更加强调沟通能力、跨文化能力、写作与管理能力等，根据反向设计原则，大学应该由此出发，确定教学目标，组织教学内容，选取教学策略，开展评价与反馈，关注课程中关键因素之间的互动关系，由此导向“以学为中心”的教学。
下列对文中“反向设计原则”的理解，正确的是：

A.对以教为中心的教学管理体制进行反思

B.根据社会对人才的需求确定人才培养目标

C.教学由“以教为中心”转向“以学为中心”

D.根据评价及反馈来确定教学中的关键因素

正确答案：B

【解析】第一步，定位原文，分析语境。“反向设计原则”位于文段第二句，“根据反向设计原则，大学应该由此出发”，文段强调的是如何提升课程质量，并且对这一问题进行了解答。要考虑当前企业对人才的需要来设计课程，故“反向设计原则”就是根据当下的需求来培养人才。
第二步，对比选项。B项符合文段中对“反向设计原则”的解释。
因此，选择B选项。