问：李老师特别追求学生分数，对于成绩不好的同学区别对待，你怎么看?

　　【答】

　　这种做法欠妥。

　　第一、违背了教育公平原则。

　　第二、会造成学生关系紧张，“好学生"有被其他同学孤立的风险。

　　第三、不利于学生整体学习成绩的提升。

　　第四、老师要公平对待每一个学生。