“五指活动”课程是(　　)提出的。

　　A. 陈鹤琴

　　B. 陶行知

　　C. 张雪门

　　D. 张宗麟

　　答案：A

　　【解析】课程结构应该具有整体性，应促进学前儿童整体的有机发展。为此，陈鹤琴以人的五个连为一体的手指做比喻，创造性地提出了课程结构的“五指活动”理论。