根据“给定资料2”,请分析春林街道是如何帮助群众完成从农民向新市民转变的。(20分)

　　要求：(1)准确、清晰、有条理;(2)不超过300字。

　　【给定资料】

　　2.“社区很大，共有安置房148栋，安置人口2.9万人。人员众多，而且原来都来自农 村，群众生活环境变化大，不适应。”春林易地搬迁安置点建成使用后，老单便来这里担任春林街道办主任。如何有效治理是一个大考验。“区委区政府专门成立了春林街道办事处，通过深入考察，认为我们11个人有经验有能力，就选派我们组成党政班子，后来又从全区抽调了67名优秀的党员干部到安置点开展后续服务。”

　　老刘已经68岁，是一个老党员，搬迁前在老家当了40年的村干部，原本计划搬进城里安心过退休生活，“不料，搬来没几天，社区干部就找上门，问我愿不愿意当楼栋长。”老刘说，虽然担心自己做不好，但转念一想，“我是党员，得冲在前头做好榜样!”为了更好地进行社区治理，安置点分为3个社区，各自成立党支部。同时实行网格化管理，每个网格设有党小组。每栋楼任命党员为楼栋长，直接联系居民。宣传政策、化解矛盾，收集民意等，均是楼栋长的日常工作。“搬迁后，政府一次性发放的1500元生活补助，是按人发还是按户发?许多群众不清楚。”入户讲解后，老刘又在楼下小广场开会，一条条地给大伙儿解释，还有疑问的，老刘就拿文件给大伙儿看，实在解决不了的问题，就及时向组织反映。“我们楼栋长就是要做连接政府和群众的桥，把党的政策落实到每个群众。”

　　“每个月有2200元的工资，上班时把孩子送到‘希望小课堂’,有志愿者看管，日子轻松多了。”搬迁户周大姐长松了一口气。因为家中变故，周大姐要独自抚养孩子。她进过工地，卖过小吃，无论做啥，孩子总要带在身边，不然没人照顾。几个月下来，实在无法坚持，她便向街道求助。经过协调，周大姐去附近的鞋厂上班，孩子放学后由志愿者接到“希望小课堂”。“希望小课堂”是街道提供的课后延伸机构。搬迁群众大都要去上班，孩子下课后怎么办，成为很多群众头疼的事情。“街道提供免费场所设立‘希望小课堂’,征集社区志愿者来看管。”老单说，除了“希望小课堂”,社区还组建了治安巡逻、法律服务、水电维修等志愿者队伍。

　　刚搬迁那会儿，老单经常跟同事一起入户走访，发现不少楼里公共区域乱糟糟的，只好帮着打扫。可等到第二天再去，又是老样子。几次下来，大家发现，群众的生活方式不易转变，规则意识相对缺乏，这给社区治理带来了一定阻力。于是，老单带着3个社区陆续制定居民公约，围绕社会治安、环境卫生、民风民俗、邻里关系等进行规范。制定居民公约只是第一步，街道办还进行“街道之星”评比活动，包括文明家庭之星、奉献之星等七大类，通过树立榜样，引导搬迁群众转变观念，加速融入新生活。“大家从不同的地方搬到这里，初来乍到，肯定会产生很多问题。如果大家都是事不关己的态度，社区得成什么样?”李大叔

　　说。在首届“街道之星”评比中，李大叔光荣当选“奉献之星”。为啥能获奖?因为热心公共事务：孩子打架会去劝，住户扰民会去找，看到垃圾随手捡……

　　“平时我们买菜得去镇上买，开车过去也要10多分钟，现在集市就在家门口，方便多了。”安置点的孙阿姨得知“物业集市”开业，一大早就赶来“尝鲜”。春林街道虽然人口众多，但刚刚建立起来，生活配套跟不上。周围的居民需要跑到镇上买菜，购物不方便且停车位难找，生活相当不便。“有完善的配套服务，群众才能安居乐业。”老单说，“街道联合物业，经过多次调研敲定了‘物业集市’的选址和实施方案。”“物业集市”整体采用钢结构大棚设计，遮阳避雨，冬暖夏凉，内部设立农贸市场和配套停车场，帮助周边居民及上 班族解决“买菜难”“停车难”的问题。

　　“民生无小事，枝叶总关情。我们希望通过自己实实在在的努力，帮助搬迁群众完成从农民向‘新市民’的转变。”老单说。

　　【参考答案】

　　1.成立专门机构。成立街道办事处，深入考察，引入有经验有能力人员，组成领导班子。

　　2.强化党的建设。社区成立党支部，实行网格化管理，网格设立党小组，直接联系居民，宣传政策、化解矛盾、收集民意。

　　3.丰富社区服务。设立“希望小课堂”，征集志愿者，组建服务队伍，为广大群众提供子女看护、治安巡逻、法律服务、水电维修等服务。

　　4.制定规则转变观念。制定多项居民公约，围绕社会治安、环境卫生、民风民俗、邻里关系等进行制度规范，开展先进典型评比，引导居民转变观念。

　　5.健全配套生活设施。街道联合物业，选址建设“物业集市”，配建农贸市场、停车场等，解决群众“买菜难”“停车难”问题。