结构游戏的指导

　　根据所用材料的不同，结构游戏指导分为定型材料(如积木、金属材料等)游戏的指导和不定型材料(如沙、水、雪等)游戏的指导。

　　1.指导环节

　　(1)通过引入投放材料、出示范例、创设情境来激发幼儿参与结构游戏的兴趣。

　　(2)通过讨论“建造什么?怎么建造?用什么建造?”来启发引导幼儿设计建构活动。

　　(3)运用竞聘、轮流等方法指导幼儿通过分工合作完成建构活动。

　　(4)观察、分析幼儿建构活动水平。

　　(5)找准时机，运用整体建构和重点拼搭示范、环境刺激启发、介入共玩、语言启发、榜样暗示、图片范例提示等指导方法推进建构活动。

　　(6)注重幼儿作品的展示欣赏和评价。

　　2.分年龄段指导要点

　　(1)小班

　　要引导幼儿认识结构材料，给幼儿准备足够数量的结构元件，在游戏中指导幼儿学习结构技能，同时要经常有意识地让幼儿说出各结构的物体名称，建立结构游戏的简单规则，教会幼儿整理和保管玩具的简单方法。

　　(2)中班

　　教师应设法丰富幼儿的生活经验，引导幼儿学习有目的地选材，学会看平面结构图，指导幼儿掌握结构技能，组织小型的集体结构活动及评议活动。

　　(3)大班

　　培养幼儿独立建构的能力，让幼儿学会围绕一个主题进行建构，指导其表现出物体的细节和特征。鼓励幼儿学习自我评价和评价他人，多尝试分工合作以及自主制订规则。