宋代朱熹“未得乎前，则不敢求其后”体现了教学的( )。

　　A.启发性原则

　　B.因材施教原则

　　C.巩固性原则

　　D.循序渐进原则

　　【答案】D。题干出自朱熹的《读书之要》，意思是读书须有次序，切戒急于求成。古语的大意是：读书时前面的内容还没有弄懂，就不要去看后面的内容;这里的东西还没有明白，就不要急着要记住那里的内容。告诉我们在教学中要贯彻循序渐进的原则。