教育部规定了一些竞赛性活动，对违反规定的重拳出击进行管理，但是有部分人玩起了改头换面的把戏，把竞赛变成了“生意”。　对此，你怎么看?

　　参考解析：

　　教育部对违反规定的竞赛性活动重拳出击进行管理，但是有部分人玩起了改头换面的把戏，把竞赛变成了“生意”。这种现象扰乱了教育教学秩序，加重了学生和家长的负担，严重损害了群众的利益。相关部门要高度重视，予以严厉打击。

　　2018 年以来，教育部持续规范了面向中小学生的竞赛性活动，通过公布通过审核的竞赛清单，减少学前教育阶段的各项竞赛，取消义务教育阶段的部分学科类竞赛，大量削减了竞赛的数量，减轻了学生的学业压力，特别是减少了与升学、考试、招生的利益挂钩，在一定程度上遏制了竞赛热的乱象。

　　但是经过调查发现，一些竞赛大有死灰复燃之势，有部分人通过改头换面的手法，将竞赛类培训从明面儿改成了背地里。一是机构顶风作案，将原来竞赛的名称进行了更改，各类培训和比赛都以“暗语”替代，比如“全国奥林匹克英语作文大赛”改成“奥林匹克英语大赛”“希望杯”改成“希望数学”;二是将竞赛培训形式进行了调整，这类活动的宣传绝口不提“竞赛”“考试”，只称其为“测评”“测试”，比如小学奥数营变身夏令营、冬令营，披着红色教育的旗号，在游览、参观、研学背后，仍是对超纲内容的考核与选拔，防不胜防。

　　那为什么在教育部门取消了竞赛性活动后，家长们还是要带着孩子参加呢?一是教育焦虑日益增加。因为小升初孩子们的学习成绩基本相差不大，要体现自己的优于其他人的学习能力，竞赛获奖是一个很好的办法。很多家长带动孩子参加比赛，就是为了赢得含金量大的敲门砖，家长们认为优秀的简历对进名校有帮助，殊不知这些竞赛已经与升学不能挂钩了。

　　二是培训机构唯利是图。部分培训机构利用家长们的教育焦虑，利用不对称信息，继续传播小道消息借势营销。

　　因此，规范竞赛类活动还需要多方合力，多管齐下：一是培训机构要合法合规经营，教育部门对违规竞赛要依法依规处理，要公开进行问题查处的通报。二是加强政策宣传和提醒，引导家长擦亮眼睛，认识到凡是未列入“面向中小学生的全国性竞赛活动名单”的均是违规竞赛。三是转变教育理念。清除不良竞赛思维，树立科学的教育理念。相信通过以上方式，违规竞赛乱象一定可以得到有效遏制。