在心脏急救中最严重的情况是心脏骤停，中国心脏猝死的总人数每年达到 54 万，居全球之首，每天约有 1500 人死于心脏骤停，而 60%以上都发生在院外。 对于心脏骤停的患者，4 分钟内进行复苏者可能有半数患者可以被救活，所以掌握急救知识至关重要。 现领导让你组织一场急救知识宣讲和除颤仪使用的活动，请问你如何组织?

　　参考解析

　　随着现代社会的发展，人们在新的生活模式结构下，在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜，为能够利用宝贵的黄金时刻，及时、有效地开展现场救护，达到挽救生命、减轻伤残的目的，增强非医学专业人员的急救意识与现场急救能力，向公众普及救护知识，使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。

　　我会和领导商议将本次活动的主题确定为“急救知识进校园”，对学生们进行培训。 我会提前和本市某高校负责人联系，商讨培训的地点和时间，将活动地点定在该高校的多媒体教室，时间确定在本周五上午 9 点，并在校内公众号、微信群进行转发，邀请同学们积极参与。 为了让本次活动更有针对性，我会邀请急救科主任作为活动的培训师，为大家讲解急救知识，并根据计划准备相关物资，如除颤仪、急救包、宣传资料、教学用具等。 确保物资充足且质量可靠，以满足活动的需要。 将活动计划上报领导进行经费申请。

　　在培训当天，我们会提前布置好现场，安排专人对整场培训进行拍照摄影。 由培训师为大家讲解相关知识，主要包括以下几个方面：第一，心肺复苏技能的培训。 包括人工呼吸和胸外按压等基本急救技能。 第二，除颤仪使用培训。 学习如何正确使用自动体外除颤仪，包括操作步骤、如何正确贴附电极片等。 第三，紧急情况的处理。 培训受训者如何在紧急情况下冷静应对，拨打急救电话等。 在培训中，我们会做到理论与实践相结合，让受训者亲自动手操作除颤仪设备，模拟真实的急救场景。培训中还会利用案例分析、角色扮演等形式，让受训者更好地掌握除颤急救技能。培训结束后，我们会对参与人员进行问卷回访，了解大家对本次培训的意见和建议，为下次活动组织提供经验教训。