宁夏：抵制校园霸凌共建法治校园

　　【热点链接】

　　1. 山西省大同市大成双语学校一家长在网上发文反映自己四年级的儿子在校一年半时间内一直遭到同班同宿舍的同学赵某某霸凌。最近发生在邯郸的初中生被三名同学杀害并埋尸一事，受到广大网友的极大关注，也在被广大家长热议着。受害者家属告知孩子在生前可能长期遭受同学霸凌。

　　2.观察近年来发生在多地的校园霸凌事件，一个令人深刻的印象是，以留守儿童为主体的乡镇中小学特别是寄宿制学校频频进入公众和舆论的视野。虽然尚未有全国性数据统计，但国内多位学者、社会工作者对此进行的大量抽样调查显示，上述群体和学校发生校园暴力、霸凌行为风险和比例明显高于城市中的学校。

　　3.为增强青少年法治观念，提升自我防护意识和能力，有效防范和遏制校园霸凌事件发生，2024 年 3 月 21日，在银川市团委、银川市文明办、银川市妇联指导下，银川市红领巾 志愿者协会、红领巾西夏区实验小学分队、银川市红领巾儿童观察团、银川市红十字青少年志愿服务队联合开展了“抵制校园霸凌共建法治校园”志愿服务活动。

　　【政策理论】

　　1.原理

　　(1)校园欺凌属于社会互动的范畴，受到了社会角色、群体关系和社会规范等因素的影响。社会学理论认为，个体的行为是由社会环境和社会关系所决定的。

　　(2)心理学理论指导我们了解校园欺凌行为的背后原因， 以及受害者和施暴者可能面临的心理问题。心理学理论包括自尊理论、自我效能理论和认知理论等等。

　　(3)社会认知理论认为，个体通过观察他人的行为和结果来学习和模仿。在校园欺凌问题中，学生可能受到社会角色和同伴关系的影响，从而模仿和效仿其他施暴者的行为。

　　2.问题

　　(1)心理健康问题。校园霸凌常常导致受害者出现如抑郁、自卑、自杀倾向等。受害 者可能因为持续的欺凌而感到无助和绝望，并时常感到恐惧和焦虑，担心自己再次受到欺凌，难以专注于学习，进而可能影响到日常生活和学习成绩。

　　(2) 自尊心严重受损。遭受霸凌的学生通常会感到自己毫无价值。他们可能因此对自己失去信心，甚至怀疑自己的能力和价值。此外，受害者可能因为害怕再次受到欺凌而避免与他人交往，导致社交障碍。他们可能因此失去与朋友、同学的联系，进一步加剧孤独感和

　　自卑感。

　　(3)极端行为倾向问题。长期遭受霸凌的受害者可能产生极端行为倾向，如暴力倾向、自杀行为等。这些极端行为可能对受害者和周围人造成更大的伤害。

　　(4)长期心理创伤。校园霸凌给受害者带来的心理创伤可能持续很长时间，甚至伴随他们一生。这些创伤可能导致受害者长期面临心理问题，如抑郁症、焦虑症等。

　　3.原因

　　(1)个人原因。青少年往往以自我为中心， 自控能力相对较差，难以正确估计行为的后果，容易采取过激的行为， 同时他们缺乏足够的自我保护意识。

　　(2)家庭原因。部分家长过度溺爱导致孩子任性而难以承受挫折和打击。多数孩子属于留守儿童，长期脱离父母监管，缺乏足够的关爱，可能更容易产生不良行为。个别家庭存在家庭暴力的行为可能使孩子潜移默化的用暴力解决问题。

　　(3)学校原因。学校唯成绩论，忽视思想道德教育和法制教育，致使学生缺乏必要的道德和法制观念。此外，学校在处理欺凌事件时不够积极和严厉，安全管理不到位。

　　(4)社会原因。多数影视作品存在暴力画面，对青少年产生潜移默化的影响。相关法律法规不够完善，宣传力度不足。

　　4.对策

　　(1)当事人：遇到霸凌时第一时间要向家长、老师和社会求救，避免用暴力回击;建立自信心和自尊心，培养自己的兴趣爱好，多参加社交活动和体育运动，锻炼自己的身体和抗压能力。另外，学习一些应对欺凌的技能，例如快速走开、说“不”或“停止”等。

　　(2)家长：父母应该承担起对子女的教养职责，多利用现代通讯方式及时与孩子和学校老师进行沟通，不让距离成为亲情的阻隔，让孩子充分感受到亲情和家庭的温暖，建立积极正向的家庭关系。

　　(3)学校：应定期举行预防校园霸凌专题法治讲座。围绕“校园欺凌的行为有哪些”“欺凌的危害”“欺凌要承担的法律、民事责任及”“如何预防校园欺凌”“遇到校园霸凌

　　时该怎么办”等内容进行详细阐述。常设心理咨询办公室，随时随地为学生提供心理咨询服务。加强学校和家庭之间的合作。定期与家长进行沟通，了解学生在家庭中的情况，为家长提供相关的教育和支持。建立积极健康的角色模型，如明星学生、领导者和社会榜样等，来引导学生形成正确的行为观念和价值观。

　　(4)社会：相关政府部门特别是教育行政部门应积极推动其他部门参与校园霸凌的防治工作，联合社区、公安、司法部门,建立防治校园霸凌的第三方机构，助力学校防治校园

　　霸凌，为反霸凌提供更有力的外部支持。一旦发生欺凌事件，要及时发现、调查处置，涉嫌违法犯罪的，要及时向公安部门报案并配合立案查处。

　　【知识运用】

　　1.针对近期校园霸凌事件频发，为了使中小学生远离暴力，单位计划针对这个事件向校园展开一次宣传活动，领导安排你来负责，你认为重点要做好哪些工作?

　　2.有些人认为，校园霸凌问题是由于学生心理健康问题导致的。有些人认为是由于家长的监管不力造成的。对此，你如何看待?

　　3.你和同事小张一同调研了本市个别学校的校园霸凌事件并最终形成了调研报告，但是小张趁你休假期间，将你们的成果据为己有并汇报给了领导，随后受到了领导的表扬，你该怎么办?