打好基础知识，需要不断的练习来进行查漏补缺，检验自己的复习近况，下面宁夏华图小编为您准备了教师资格小练习，希望对大家有帮助。
1.下列家庭教育做法中，哪种做法是较为合理的?( )
A.在孩子未成年时，父母全身心地投入到孩子身上，一切了孩子
B.尽量满足孩子的一切要求
C.当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时，以父母的观念为准
D.即便是较民主的家庭，也对孩子有所保留，有时还要适当回避
2.1907年，( )在罗马贫民区创设“儿童之家”，招收3-6岁的幼儿。
A.杜威
B.蒙台梭利
C.维果斯基
D.皮亚杰
3.以下几种游戏中，( )属于有规则的游戏。
A.角色游戏
B.结构游戏
C.体育游戏
D.表演游戏
4.在语言课上加上好听的歌曲，在体育游戏中加上故事，在数学课上加上绘画......，这体现了( )。
A.教育目的的综合性
B.教育内容的综合性
C.教育制度的综合性
D.教育手段的综合性
5.( )的主要主旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。
A.咨询活动
B.家长委员会
C.家长学校
D.电话联系
6. 李老师教学《落花生》时，让学生谈谈做人该做落花生这样的人，还是做苹果、石榴那样的人，大家各抒己见。李老师运用的教学方法是()
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 谈话法
D. 发现法
7. 法国思想家蒙田曾用教师指导学生走路来比喻指导学生学习，“教师较好先让孩子在其面前走几步，以便更好地判断孩子步伐的速度，从而他能坚持多久，然后方能判断他的能力。如果我们不顾分寸，就常会坏事”。可见，蒙田强调教师所要遵循的教学原则是()
A. 循序渐进原则
B. 量力性原则
C. 理论联系实际原则
D. 巩固性原则
8. 老师在进行思想品德教育时，让学生谈谈如何合理正确地使用网络。学生们探讨得很激烈，收到了很好的效果。老师使用的教学方法是()
A. 讲授法
B. 演示法
C. 参观法
D. 讨论法
9. 老师带领学生参观博物馆，观看前人制造的金银首饰、碑刻书画，促进学生理解中国古代史及文明史。这种教学形式是()
A. 实物直观
B. 模像直观
C. 言语直观
D. 形象直观
10. 古代教学组织形式主要采用的是()
A. 班级授课
B. 个别教学
C. 分组教学
D. 混合教学
【参考答案解析】
1.D【解析】为了儿童的健康成长，为了家庭生活的幸福和睦，家庭生活的某些方面儿童是不宜参与、不必知道的，这就是适当回避，不要认为一切公开的家庭是较民主的。因此，答案选D。
2.B【解析】蒙台梭利创设了儿童之家。
3.C【解析】体育游戏、智力游戏、音乐游戏属于有规则的游戏。
4.B【解析】题干中所述现象属于教育内容的综合性。
5.C【解析】家长学校旨在向家长系统宣传和指导教育孩子方法。
6.B【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探究、讨论，从而获取知识的一种方法。题干中李老师让学生各抒己见，进行探讨，属于讨论法。
7.B【解析】量力性原则，也称可接受性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，使他们能够接受;但又要有的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心发展。贯彻此原则的要求包括了解学生的发展水平，从实际出发进行教学;考虑学生认识发展的时代特点。这与蒙田的观点相符。
8.D【解析】老师让学生对课题进行讨论，所以使用的教学方法是讨论法。
9.A【解析】实物直观指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观教学方式。例如，观察标本、演示实验、现场参观、实地观测等。
10.B【解析】古代教学一般采用个别教学。
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