1.如果程序设计没有问题，那么或者是硬件故障或者是输入有误;但是，实际上输入正确。

　　根据以上陈述，可以得出( )。

　　A.程序设计有问题

　　B.如果硬件没有故障，那么程序设计有问题

　　C.程序设计没有问题

　　D.如果硬件有故障，那么程序设计没有问题

　　2.宁刚从师范学校毕业到了一所学校任教，刚到学校上班的天，她发现她所任课的这个班级的学生都非常散漫，没有纪律。宁由此得出一个结论：这个学校是一个缺乏管理的学校，这个学校里的学生都没有上进心和纪律性。

　　以下哪项如果为真，较能削弱上述论证?( )

　　A.宁刚毕业就到学校任教，对教师的工作还不太适应

　　B.宁上班的这正好是学生暑假开学的天

　　C.这所学校学生的表现和领导的表现完全不一样

　　D.这所学校的学生上万，宁所教班级的学生有五六十人

　　3.夏燕，贾枢和郑薇三个同学一起去旅游，为了照相方便，每个人拿的是同学的相机，背的是另一个同学的包。

　　如果背着郑薇的包的人拿的是贾枢的相机，那么以下哪项为真?( )

　　A.贾枢拿的是郑薇的相机

　　B.郑薇拿的是贾枢的相机

　　C.郑薇背的是夏燕的包

　　D.贾枢背着郑薇的包

　　4.“五岳归来不看山”，以下选项与上述推理方式较相近的是()

　　A.疑是银河落九天

　　B.桂林山水甲天下

　　C.稻花香里说丰年

　　D.二月春风似剪刀

　　答案与解析

　　1.答案:B

　　解析:步：翻译题干，利用充分必要条件。程序设计没问题⇒硬件故障∨输入有误;事实信息：-输入有误步：从事实信息开始推导，得出结论。根据逆否规则，从题干推导关系可知“-(硬件故障∨输入有误)⇒-程序设计没问题”，根据摩根规则，可转换为“(-硬件故障∧-输入有误)⇒-程序设计没问题”。已知“-输入有误”，如果再满足“-硬件故障”这一条件，则可推出“-程序设计没问题”，即如果硬件没故障，则程序有问题。B项正确，D项错误。A、C只是简单地断定程序是否有问题，没有考虑硬件故障这一条件，无法推出。故正确答案为B。

　　2.答案:D

　　解析: 削弱反对型题目。如果D项为真，说明她是由整体的一小部分的表现来判断这个整体的特征，犯了以偏概全的错误，可以削弱她所得出的结论。A、B、C三项均不能对结论构成削弱。正确答案为D。

　　3.答案:A

　　解析:

　　步：找口

　　本题口为背着郑薇的包的人拿的是贾枢的相机，这个人必是夏燕。每个人拿的是同学的相机，背的是另一个同学的包，因此郑薇只能拿夏燕的相机，贾枢只能背夏燕的包。

　　步：抄信息于表中，即将题干和步的所有信息放在一个表中

　　同学：夏燕 贾枢 郑薇

　　相机：贾枢 夏燕

　　背包：郑薇 夏燕

　　第三步：填空，即填上每个集合的空格

　　同学：夏燕 贾枢 郑薇

　　相机：贾枢 郑薇 夏燕

　　背包：郑薇 夏燕 贾枢

　　比对选项，符合题意的即为A。故正确答案为A。

　　4.答案:B

　　解析:

　　题干“五岳归来不看山”属于不完全归纳的推理过程，即从五岳推出可以不再用观看其他的山，认为五岳比其他山风景都优美，但是从常识的角度，不可能将所有的山都观看到。选项>B>“桂林山水甲天下”是指桂林的山水风景优于天下所有的风景，也属于不完全归纳，所以选择>B>。选项>A>属于夸张的修辞手法、选项>D>属于比喻的修辞手法，不具有推理过程，排除;选择C“稻花香里说丰年”，这个推理过程隐藏一个前提“稻花开的好，会有丰收”，属于演绎论证，排除。