“耶克斯—多德森定律”表明，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。
1.任务难度越高，较佳动机水平越低;反之任务难度低，较佳动机水平越高;
2.动机较佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，较佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率;
3.学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。
【考题示例】
1.【单选】心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成( )。
A.波浪线 B.斜线
C.U型曲线 D.倒U型曲线
1.【答案】D
【解析】本题考查的是“耶克斯—多德森定律”。美国心理学家耶克斯和多德森认为，学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”，一般来讲，较佳水平为中等动机强度，动机不足或过分强烈都会影响学习效率。故本题选D。
2.【单选】的耶克斯—多德森定律告诉我们，中等程度的动机激起水平对学习效果的( )。
A.也是中等 B.不利
C.关系不大 D.较有利
2.【答案】D
【解析】本题考查的是“耶克斯—多德森定律”。学习动机强度的较佳水平不是固定不变的，它往往会因课题性质的不同而不同。动机较佳水平与学习课题的难易程度有关。一般来讲，较佳水平为中等动机强度。故本题选D。
