操作条件反射实验

　　【实验者】斯金纳

　　【实验装置】在斯金纳以白鼠等动物为被试进行的精密实验研究中，运用了一种特殊的实验装置——斯金纳箱。箱内有一个伸出的杠杆，下面有一个食物盘，只要箱内的动物按压杠杆，就会有一粒食丸滚到食物盘内，动物即可得到食物。

　　【实验过程】斯金纳将饥饿的白鼠关在箱内，白鼠便在箱内不安地乱跑，活动中偶然压到了杠杆，则一粒食丸滚到食物盘内，白鼠吃到了食丸。以后白鼠再次按压杠杆，又可得到食丸。

　　【实验结果】白鼠在后来按压杠杆的速度迅速上升。

　　【实验结论】白鼠在偶然的按压杠杆行为反应后得到了食物刺激，对这一偶然行为的反复刺激，它学会了按压杠杆来取得食物的反应，即形成了操作性条件反应，按压杠杆则变成了获取食物的手段。据此，斯金纳认为学习的实质是建立操作和物之间的联结，可反应的概率。

　　【题目示例】

　　1.【单选】一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个星期不准玩电脑，这种做法属于( )。

　　A.消退 B.惩罚

　　C.负 D.逃避

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是惩罚。选项A消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。选项B惩罚是呈现一个厌恶刺激或伴随喜爱刺激的消失，以消除或抑制此类反应的过程。选项C负是取消厌恶性刺激以反应概率的过程。选项D逃避属于负的一种。题干中的父母为了降低其打人行为出现的概率，规定他一个星期不准玩电脑，是撤销愉悦刺激，降低反应概率，属于惩罚。故本题选B。

　　2.【单选】离下课还有10分钟，这时候一些小朋友的注意力开始涣散，老师说，如果大家认真听课，下课了我就带大家玩游戏，学生开始认真听课了，老师采取的措施是( )。

　　A.正 B.负

　　C.惩罚 D.消退

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是正。斯金纳的操作条件作用规律包括正、负、消退和惩罚。其中，正是呈现能反应概率的刺激的过程。题干中带大家玩游戏，这是给予学生想要的刺激，学生认真听课说明了良好行为的发生频率增加，属于正。故本题选A。

　　3.【多选】对小学生正的方法主要包括( )。

　　A.撤销处分 B.表扬

　　C.对成绩的认可 D.奖状

　　3.【答案】BCD

　　【解析】本题考查的是规律的应用。有正和负之分，正是呈现能反应概率的刺激的过程，如表扬、奖励、认可等形式鼓励学生学习。负是取消厌恶性刺激以反应概率的过程，如减少批评、撤销处分等形式鼓励学生学习。选项A属于负。故本题选BCD。