【中小学】

　　(1)教师角色观：

　　①教师是学生学习的促进者;

　　②教师是教育教学的研究者;

　　③教师是课程的和研究者;

　　④教师是社区型的开放教师;

　　⑤教师是终身学习的践行者。

　　(2)教师行为观：

　　①在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长;

　　②在对待教学上，新课程强调帮助、引导启发;

　　③在对待自我上，新课程强调反思与终身学习发展;

　　④在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

　　注：教师职业理念=教育观+学生观+教师观
 

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