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特岗教师招聘考试训练试题(1)

华图教师 | 2021-11-04 15:24

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  一、选择题

  1.联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还(  )。

  A.只具有个人的意义

  B.只有小意义

  C.依赖兴趣的作用

  D.没有政治意义

  答案:A

  2.(  )的研究表明,群体对个人活动起到促进作用,但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。

  A.斯金纳

  B.阿特金森

  C.阿尔波特

  D.布卢姆

  答案:C

  3.影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是(  )。

  A.群体压力

  B.群体动力

  C.群体凝聚力

  D.群体规范

  答案:B

  4.课堂中某些占优势的态度与情感的综合状态称之为(  )。

  A.课堂规范

  B.课堂气氛

  C.课堂管理

  D.课堂纪律

  答案:B

  5.下列教师促成的纪律属于结构的创设的是(  )。

  A.规定限制

  B.理解

  C.协助

  D.同情

  答案:A

  6.人际关系的形成与变化,取决于交往双方(  )。

  A.修养和处世方法

  B.身份和地位

  C.交往方式与方法

  D.需要满足的程度

  答案:D

  7.一般说来,群体间竞争的效果取决于(  )。

  A.群体内的合作

  B.群体内的竞争

  C.群体间的合作

  D.个体的能力

  答案:A

  8.学生群体对个体的活动是产生促进作用还是阻碍作用,取决于四个因素( )。

  A.活动的难易

  B.竞赛动机的激发

  C.被他人评价的意识

  D.注意的干扰

  E.群体的规模

  答案:ABCD

  9.影响人际吸引和排斥的主要因素是( )。

  A.距离远近

  B.交往的频率

  C.态度的相似性

  D.个性的互补

  E.外形

  答案:ABCDE

  10.问题行为的一种分法是分为三种类型( )。

  A.扰乱性问题行为

  B.心理问题行为

  C.品行性问题行为

  D.性格性问题行为

  E.情绪上、社会上的不成熟行为

  答案:CDE

  二、填空题

  1.教师在分配学生的座位时,较值得关注的是对__________的影响。(人际关系)

  2.人际交往以的符号系统为交往工具,__________和________是主要的人际交往工具。(语言符号系统、(非语言符号系统))

  3.人际吸收是指交往双方出现相互亲近的现象,它以_________情感和谐及行动统一为特征。(认知协调)

  4.教师促成的纪律应该包括结构的_______和_________。(创设、体贴)

  5.教师的积极情绪状态往往会________到学生身上,使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应。(投射)

  6.处罚学生的消极的课堂行为,但不能采用讽刺挖苦、体罚和_________等手段。(剥夺学习权利)

  7.焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有_________的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。(潜在威胁)

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