2021下半年教师资格证考试笔试10月30日已结束，考生可在12月9日登录中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询笔试成绩。届时，宁夏华图将为各位考生开启笔试成绩查询入口，请各位考生提前关注。更多教师资格证考试面试时间、面试内容等资讯，请关注宁夏人事考试网。
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点击查看>>>2021年下半年宁夏中小学教资(笔试)因疫情原因的有关说明
2021年下半年笔试成绩公布日期为12月9日，考生可中小学教师资格考试网站(http://ntce.neea.edu.cn)查询。考生如对本人考试成绩有异议，可在考试成绩公布后5个工作日内向报考考区提出核查申请，申请以邮件方式发送至各考区邮箱，邮件主题为“考生姓名—NTCE核查申请”，申请内容包括申请人准考证号、姓名、身份证号、核查科目代码、网站查询分数、联系电话。申请信息须、完整。核查结果将以邮件方式通知考生。
面试时间：2021年1月8日、9日。
注：考生参加面试的具体时间安排将在《面试准考证》中标明。
网上缴费：
面试审核确认的考生，“中国教育考试网-中小学教师资格考试栏目”(http://ntce.neea.edu.cn)报名网页显示为“待支付”状态，此时考生可在该网上缴纳考试费，缴费后，报名网页显示为“支付”状态，面试报名完成。未审核或审核但未按规定时间缴费的面试报名不。
中小学教师资格考试科目类别及有关说明
五、根据《教育部教师工作司关于中小学教师资格考试增加“心理健康教育”等学科的通知》(教师司函〔2017〕41号)文件要求，自2017年下半年开始，中小学教师资格考试类别中：
(一)小学类别面试增设“心理健康教育”“信息技术”“小学全科”学科;
(二)初中、高中、中职文化课类别面试增设“心理健康教育”“日语”“俄语”学科，以上三个新增学科的笔试科目三《学科知识与教学能力》结合面试一并考核;
请有意报考上述学科教师资格证的考生在笔试报考时选择相应的公共科目(201、202或301、302)报考。
六、根据《教育部教师工作司关于调整中小学教师资格考试部分考试科目名称的通知》(教师司函〔2021〕14号)，自2021年6月起对中小学教师资格考试小学社会等科目名称进行相应调整，具体如下：
(一)小学面试科目中，“小学社会”调整为“小学道德与法治”;
(二)初级中学笔试科目中，“思想品德学科知识与教学能力(初级中学)” 调整为“道德与法治学科知识与教学能力(初级中学)”;
(三)初级中学面试科目中，“思想品德(初级中学)”调整为“道德与法治(初级中学)”。
上述考试科目名称调整后，在新的考试大纲颁布之前原科目考试大纲仍然适用，考生已且在有效期内的科目成绩仍然有效。已参加2021年上半年中小学教师资格考试(面试)的考生，面试科目名称、考试合格证明中相应有关信息以及教师认定任教学科名称将使用调整后的名称。
2021宁夏教师资格证结构化面试模拟题:如何能教师的自身素质
，加强教师师德修养
教师是人类灵魂的工程师，人类文明的建设者和传播者，学生健康成长的引路人。孔子曰：“不正其身，如正人何!”柯瓦列夫说：“儿童从小就把自己的老师看成是他们要努力学习的道德模范。所以，教师的道德面貌就起着这样重要的作用，他在课堂内外，在社会生活和个人生活中的言行，都是给学生作出的榜样。”可见，教师的道德风尚、言谈举止对学生的影响是极大的。我国正处于计划经济向社会主义市场经济转机的社会转型时期，面对这种形势，教师坚持用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论武装头脑，自觉加强道德理论学习，发扬无私奉献的精神，处处以身作则，为人师表，真正做到：捧着一颗心来，不带半根草去。
，优化教师知识结构
当前，知识发展的总趋势和新特点就是知识正在以高度分化走向高度综合。这就要求教师适应知识经济发展的要求，在具备扎实的知识的基础上，掌握广博的文化科技知识和教育科学理论。只有这样的教师，才能让学生对多门学科知识进行有效的迁移和综合，真正做到对知识的融合贯通，知识应用能力，从而培养出适应时代要求的型人才。
第三，增强教师能力
教师能力的高低直接影响着所培养学生能力的强弱。如果教师仅拘泥于“一支粉笔，一本书”的旧教学模式，就会扼杀学生的思维和能力。因此，教师应不断更新教育教学观念，大胆，大胆探索，不断丰富扩大自己的知识面，在掌握学科知识和常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
第四，心理素质
教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。教师要具有创造性思维能力。教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。教师有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。同时教师若能将创造性的思维引入到教学中，必然会促进学生创造力的发展。教师要具有较高的“情商”。即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。教师做为社会中的一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验，但其中消极的情绪是不宜带入课堂的，所以教师学会情绪的调控，以良好的心境进入角色。具有坚强的意志品质。教学是复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。具有较好的人际交往能力。良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围，友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。能主动地适应和改善新环境，熟练地进行角色转换等。总之，一个能够不断从以上六方面自己素质的老师必将成为教育工作中的行家.
