1.随着网络社交媒体时代的兴盛，大学教师公共写作的意义更为重要。因为网络空间是一个充满竞争的场域，大学教师不主动介入，自动排除在公共讨论之外，其他人(如传销者、意见)自然会去占领，甚至主导网络空间的话语权——但由后者主导的结果未必令人满意，他们未必能大众传播的客观性、性。相对而言，大学教师受过系统的学术训练，在描述和分析社会现象或科学发现时，往往能提供一种更具客观性、深刻性和性的视角，从而更有利于公众的智识水平和思考方式。

　　对这段文字的主旨概括较的是：

　　A. 大学教师应写作担负起社会责任

　　B. 大学教师的公共写作更具有科学理性

　　C. 网络时代要重视大学教师的公共写作

　　D. 网络时代的公共写作要以服务为己任

　　【答案】A

　　【解析】步，分析文段。文段首句提出观点大学教师公共写作有巨大的意义。后文用“因为”进行原因论证，用大学教师与其他人进行对比，说明大学教师的分析更为科学理性，是大学教师需要公共写作的原因。文段为总分结构，主旨为大学教师应该公众写作公众认知水平。

　　步，对比选项。A项是文段的同义替换。

　　因此，选择A选项。

　　【拓展】B项：“更具科学性”为文段原因论证，非。C项：文段强调的是大学教师需要公共写作，而非“重视公共写作”，偏离文段。D项：缺少话题“大学教师”。