36.【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首句提出法学生必须在大量真实和虚拟个案中摸爬滚打，去习得各种能力，接着指出这些能力的习得均不能从理论本身或读书中获得。最后一句话提出重点，即法学生习得诸多能力唯一的方式便是大量分析案例。文段是“分—总”结构，重点论述个案分析对法学生能力习得的必要性。

　　第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】A项：“理论的发展和完善”无中生有。C项：“从事法律工作”无中生有。D项：表述错误，文段并非论述“法学理论”的习得，而是实践能力如何获得。