奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由( )组成。

　　A.认知内驱力

　　B.自我提高内驱力

　　C.附属内驱力

　　D.成长内驱力

　　ABC【解析】根据学校情境中的学业成就动机的不同，奥苏贝尔等人把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面。