中小学篇

　　(二)万能评价语

　　“听”

　　1.倾听是分享成功的好方法，看x×同学正在分享着大家的快乐，我相信他已经有了很多收获!

　　2.大家听得真认真，会听的孩子是会学习的孩子!

　　3.x×同学听得最认真，第一个举起了小手，请你回答!

　　4.你倾听得真仔细，耳朵真灵，这么细微的地方你都注意到了!

　　5.你听得真认真，这可是尊重他人的表现呀!

　　“说”

　　1.你讲得很有道理，如果你能把语速放慢一点，其他同学听得就更清楚了!

　　2.你的表达特别清楚，让大家一听就懂!

　　3.别急，再想想，你一定会说好!

　　4.老师发现你不仅听得仔细，说得也很好!

　　5.你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍!

　　6.Say it a bit louder, please.

　　“想”

　　1.我想xx同学一定在思考，我们再给他一点时间，好吗?

　　2.开动你的小脑筋去想，说错了没关系，老师喜欢肯动脑筋的同学!

　　3.思考使人进步，现在老师要求大家默认xx段，带着问题去思考▁▁▁▁?然后大家举手发言哦~

　　4.第x组第×排穿xx颜色衣服的同学，有请你回答一下这道题。

　　5.多么好的想法啊，你真是一个爱思考的孩子!

　　“做”

　　1.第×组的××同学可真棒!为自己这组争得一颗闪亮的星星呢!

　　2.你看，很多小朋友把心里那个胆小鬼打倒，举起手来了!

　　3.第四组的同学个个眼睛睁得大大的、亮亮的，我感受到了你们特别认真，注意力特别集中!

　　4.你坐得真端正!

　　5.你们组分工明确，完成最快。你很像一个小老师，不仅管好了自己，而且把自己的小组也管理得很好!

　　6.You're doing fine! Let's give him a big hand!