教学目标：

　　巩固除法的含义，及除法的各部分名称。为后面学习用2～6的乘法口诀求商打基础。进一步体验除法算式与生活实际的密切练习。通过开展多种形式的“分一分”活动，让学生进一步体会除法的意义。培养学生的动手操作能力和初步的抽象能力，养成良好的学习习惯。

　　教学重点：查漏补缺，反馈出现的问题，进一步理解掌握除法的意义，培养学生运用所学知识解决实际问题的能力。

　　一、选择。

　　1.30÷6=5，读作( )。

　　A.30除以6等于5 B.30除以5等于6

　　2.20里面有4个( )。

　　A.10 B.4 C.5 D.16

　　3.下列算式中，商大的算式是( )。

　　A.12÷3 B.36÷6 C.20÷4 D.24÷6

　　4.有一堆苹果，比20个多，比40个少，分得的份数和每份的个数同样多。这堆苹果可能有( )个。

　　A.24 B.25 C.36 D.35

　　5.二年(2)班参加舞蹈队的同学站了5排，每排站6人，其中男生有9人，求女生有多少人。用算式表示是( )。

　　A.5+6-9 　　　　 B.5+ 6-9

　　C.5×6-9 　　　　　 D.5+6-9

　　二、填空。

　　1. 30 　　 ÷ 　5 = 6

　　||||

　　( ) ( ) ( ) 　( )

　　2.用下面卡片上的数摆成学过的除法算式。

　　3.

　　6÷口=口，表示6

　　只大公鸡，每

　　( )只分为一组，可以分成这样的( )组。

　　4.

　　乘法算式：( )X( )=( )，( )X( )=( )

　　除法算式：( )÷( )=( )，( )÷( )=( )

　　三、计算。

　　1.填表格。

被除数	１０	１５	２４		８	１２
除数		３		８	２		５
商	５		６	３		４	６

　　2.想一想，算一算，你能很快写出得数吗?

　　四、应用。

　　1.一个乒乓球2元钱，4个羽毛球12元钱，哪种球比较便宜?便宜多少钱?

　　2.超市饮料降价，买3瓶鲜橙汁6元钱，买6瓶多少钱?

　　3.一本书有36页，小明每天看6页，几天可以看完?如果4天看完，平均每天看多少页?