教学

　　一、教学的定义(填空)

　　1、 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动，是实施全面发展教育的基本途径

　　2、教学是一种多功能的活动

　　二、教学与智育的关系(简答)

　　1、教学与智育是两个相互关联而又有区别概念。

　　2、智育是全面发展教育的重要组成部分，而教学是实施智育及其他各育的基本途径

　　三、教学的作用和地位(简答)

　　1、教学的作用

　　(1)教学对社会发展的作用：

　　教学不仅为社会培养所需人才，还使社会文化得以传播和延续(再生产)

　　(2)教学对个体发展的作用

　　<1> 教学能够使个体扩大知识范围，加快认识速度，提高认识结果

　　<2> 教学能促进学生身心健康

　　(3)教学是实现全面发展教育的基本途径

　　2、教学的地位

　　(1)教学是学校的中心工作

　　(2)教学不是唯一的活动

　　四、教学的任务(简答)

　　1、使学生掌握系统的现代科学文化基础知识，形成基本技能、技巧

　　2、发展学生智力，培养学生的能力和创造力

　　3、发展学生体力，促进学生的健康

　　4、培养学生的世界观、高尚的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质

　　五、教学过程的特点和阶段(简答)

　　1、教学过程的特点

　　(1)教学过程是一种特殊的认识过程，体现在

　　<1> 知识的间接性

　　<2> 教师的指导性

　　<3> 教学发展性

　　<4> 教学的教育性

　　(2)教学过程是以认识过程为基础，促进学生全面发展的过程

　　2、教学过程的基本阶段

　　(1)激发学习动机

　　(2)感知教材

　　(3)理解教材：是教学过程的中心环节

　　(4)巩固知识

　　(5)运用知识