单位安排职工进行业务培训，但是职工认为培训是形式，对培训不上心，培训效果不好，你有什么建议?

　　【参考解析】

　　有职工认为培训是形式主义，这会导致培训效果大打折扣，对此，我有如下建议：

　　第一，适当延长培训的周期。如果培训时间比较短，只有 1～2 天，接受培训任务的职工有的还没有进入学习状态，有的知识没有得到充分的消化吸收，培训就结束了。这导致了培训由于时间短而流于形式，走马观花、浅尝辄止，所以可以根据受训人员的业务掌握情况，适当地调整培训周期，循序渐进，并且不安排在休息时间。

　　第二，多元化培训形式。传统以集中授课灌输式为主的知识讲授方式，使得参培人员学习主动性积极性不高，而网络培训虽然可以满足碎片化的学习需求，但是无法进行深入地学习，而且大部分人在视频播放时不是用来学习而是让它自动播放，所以可以改变单一的培训方式，采取线下培训和线上培训相结合的多样化的培训方式。

　　第三，培训内容要符合实际。有用且务实的培训比任何激励都更有价值。可以在前期通过问卷调查(匿名)、座谈会、工作观察等方式分析职工需求，了解职工期望，设计出具有针对性的培训内容，去帮助工作人员更好地发挥岗位职能和提高专业技能。

　　第四，适当增加考核，发挥考核指挥棒的作用。探索建立有效的考核激励机制，将培训成绩和质量效果记入人事管理档案，作为量才录用、晋级提拔的重要依据和参考资料，只有完成相应的培训才能获得晋升资格，以此来充分地调动认真参培人员的培训积极性。

　　第五，对培训中的优秀职工给予奖励与表彰。可以将每次培训后的成绩、培训评价结果及时反馈给职工本人及其所在科室，并给予优秀者颁发奖状或者证书，让其在参加培训的同时获得荣誉。

　　【思路总结】